２年生１組は国語で「ことばで絵を伝えよう」、２年生２組は算数で引き算の筆算の授業をしています。真剣そのものです。

６年生が国語、「学校の良さを宣伝しよう」の授業でスピーチをしています。○学校の特徴をカードに書く○引いたカードに合わせて具体例を考える○スピーチの内容を考えるの順番で原稿を完成させ、暗記しクラス全員の前で発表しました。「スマイルキッズ（異学年グループ）での活動がたくさんある」「異なる学年の仲がとても良い」「運動が盛ん」「学校がきれい」「みんなで花を育てている」などたくさんの良いところや「運動場が狭い」「遊具が少ない」などの欠点も「遊びや運動のルール作りができている」や「高学年の児童が低学年が遊具を優先的に使えるようにしている」など協力によってマイナスをプラスにしている、などの内容でした。伝えたいことが伝わる、堂々としっかりしたスピーチでした。

本日１年生が大阪城公園にて初めての校外学習を行いました。「遊具広場」で大きな遊具で思いっきり遊び、「においのもり」で木々の優しいにおいを感じながらお弁当を食べました。帰りの地下鉄では「眠いー」と言っていましたね。よくがんばりました。

写真の続きです。１枚目はアシカの調教の様子を実演しながら教えていただいているところです。動物の特性を生かしながら時間をかけて訓練したとのことでした。

写真の続きです。１枚目はおいしく夕食を頂いているところです。完食しました。２枚目は鳥羽水族館の出張授業を受けているところです。