１年３組さんが図工の授業で絵を描いていました。

ストローを手に持って口にくわえ、息を吐き出している様子の絵で、パスを使って色を重ねたりしながら先生の指示に従って描いていました。

画用紙にはまだたくさんのスペースがあるので、「ここは、どうするの？」と、聞いてみると、以前（他のクラスですが１０月９日の学校日記で紹介）に絵の具を使って描いたシャボン玉の絵を合わせるということでした。

完成を楽しみにしておきましょう。

昨日から朝のあいさつ運動週間が始まっています。

運営委員の児童だけではなく、昨日は５・６年生、今日は３・４年生の有志児童も加わりとてもにぎわっています。
正門・裏門には朝から元気な声で「おはようございます」と、聞こえてきます。
明日からの運動には４年生以下の児童もたくさん参加してください。
　※火・水…３・４年児童、木・金…１・２年児童の参加可能です。

また、赤い羽根募金も受け付けています。こちらも、少額でも構いませんのでご協力をお願いします。

今日の給食メニューは
　・和風おろしハンバーグ
　・みそ汁
　・かぼちゃのいとこ煮
　・ごはん
　・牛乳
でした。

今日は２年３組の様子です。

かぼちゃの「いとこ煮」ですが、具材はかぼちゃとあずきです。なぜ「いとこ」なのかという疑問がわきました。
「いとこ煮」とは、豆と野菜の煮物で、硬くて時間のかかる材料から順に入れて煮ます。順に煮ることを「おいおい煮る」といい、甥（おい）と甥は「いとこ」になるので「いとこ煮」と呼ばれるようになったそうです。

先週に引き続き、Ｍ先生に来ていただいての授業です。

授業後半では、今週末（１０月３１日）のハロウィンにちなんでの授業展開でした。
「魔女」「おばけ」「ミイラ」等の英語を教わったり、でみんなで「ジャック・オー・ランタン」のオリジナルデザインを考えたりしました。

５年生の理科で「もののとけ方」の実験を行っていました。

水５０mlをメスシリンダーで正確に測り、ビーカーに入れます。
そこへ、ティーバックに入れた「食塩」「コーヒーシュガー」「ミョウバン」を上部より吊るし入れて溶けていく様子を観察します。

今日は溶けるスピードや溶けた時の色を観察し「水溶液」の性質について学んでいました。
次回は溶けた時の質量（重さ）の変化、温度による溶ける量の変化などへ発展していきます。