新しい学習に入りました。
　自分たちのの生活を振り返りより良くするために、アンケートをとり、報告するという学習です。
　今日は、どんなことをアンケートで調べたいかを話し合いました。
　この後、アンケートの回答を集めて、そこから分かったことを整理してまとめる予定です。国語の教科書（９６ページ〜）のようにまとめていきたいと考えています。
　写真は自分たちでアンケートの項目を考えているところです。

４月から続いている自主学習ですが、３学期ともなればみんなまとめ方がとても上手になっています。
色鉛筆を使って見やすくしたり、テストに向けてびっしり復習していたり、さすが６年生だなと感心です。

ノートを見合いっこして、友だちのいいところを取り入れている子もいます。
それぞれ工夫された１冊に仕上がっていますよ♪

一度ご家庭でも見てあげてください＾＾

３学期が始まり、着々と卒業へ向けて毎日が過ぎていきます。。
最近では、卒業遠足が終わり、卒業式でのメッセージをそろそろ考えようかというところです。

きっとあっという間に卒業式を迎えるのでしょうね…。

今日は３月にある卒業茶話会について話をしました。
きっとイメージが湧かないだろうと、昨年のビデオを見て、どういったことをしているか、そして自分たちが何をするかを話し合いました。

昨年の六年生たちのように盛り上がる茶話会にできるでしょうか＾＾？
乞うご期待です！！

生活科では、「昔遊び」に挑戦しています。
第１弾は、かるたあそび！
班対抗でとっても盛り上がりました。

第２弾は、こままわし。
ひもの巻き方から練習して、ようやく３分の１の子が回せるようになりました。

第３弾は、けん玉。
けん玉は、全員が経験をしたことがあったので、続々とお皿にのせては、「先生！のったよ！！」と見せにきてくれ、頼もしいです。

第４弾として、お手玉。
学習では、今日が初の取り組みでした。
なかなかセンスがよくて、１０回は続けよう！と目標を掲げると、「３０回できた！！」という子もいました！！

２２日（木）には、地域の方から、こまやけん玉、竹馬などの昔遊びを教えていただきます。
それまでに、少しでも上達しようと、休み時間にも練習している子どもたち。微笑ましい限りです。

日本の古き良き遊びを継承していくためにも、しっかりマスターしていきたいと思います。

少し前から理科室前の廊下にたくさんのプリントファイルが設置されていました。
この中には、各学年の国語と算数のプリントが入っています。
このファイルから子どもたちが自分でやりたいと思ったプリントを取っていき、学習を進めていきます。
できたプリントは、そばにあるポストに入れておきます。
すると後日、○付けをしたプリントが返ってくるというシステムになっています。

今日の朝会で校長先生から使い方の説明がありました。
授業が終わってからポストの中を見てみると、早速取り組んだ子どもがいるようで、かなりの枚数のプリントが入っていました！

「自ら学ぶ力」を育てることが、「基礎学力」を伸ばすことにつながります。
どの学年でもしっかり取り組んで、ぐんぐんと力を伸ばしてほしいですね。