国語科の学習「おとうとねずみ　チロ」のまとめとして、紙芝居を作りました。

3学期の保育所交流でプレゼントする予定でいます。
・・・とはいえ、
せっかく作ったものを披露せずに2学期を終えるのはさみしいので、
クラスで発表会をするとともに、近くの学年にお披露目できたらな・・と考えています。

紙芝居は、「絵」も大切ですが、「読み」が最も大切です。
音読練習をしっかりして、自信を持ってお披露目できるように、頑張りたいと思います！！

「もうすぐお正月！！」ということで、生活科の学習で年賀状を書きました。

年賀状は、毎年郵便局からいただいているものです。

今年は、書いた年賀状がお正月にちゃんと届くかどうかを確認するために、それぞれ家族にあてて書きました。

月曜日にポストインする予定でいます。

お正月を楽しみにしていてくださいね！！

２学期も終わりに近づいてきました。
よかったところ、楽しかったところ、もう少しがんばれたところを振り返り、書きました。

・１学期とくらべて、走るのも速くなって、５段で台上前転ができて、とてもうれしいです。

・２学期は行事が多くて忙しかったけど、楽しかった。運動会の一番の思い出は組体操です。全員ピラミッドができないと言われた時はくやしかったです。組み替えてできたときは、うそみたいでした。

・２学期で感動したのは、運動会と仲間の大切さの話です。運動会は、全然できなかった全員ピラミッドができた理由は、全員の気持ちが一つになったからだと思います。

・２学期を振り返ると、１学期でできなかったことができるようになっていると思いました。たとえば、台上前転ができなかったけど、２学期では６段までできていることなどです。だから自分はがんばれば何でもできると思いました。

とても充実した２学期が送れました。
３学期もこれまでの経験を生かしてがんばってほしいです。

陣取りゲームで都道府県の位置を覚える学習をしています。

まず、１つ都道府県の形と名前を書きます。
じゃんけんで勝った方が、その都道府県に隣接するように、別の都道府県を書きます。
これを繰り返して、どんどん日本地図を作っていきます。

遊びの中で、都道府県の位置関係を覚えられるゲームです。

今日の英語の学習は、what's thisの学習です。

動物の書かれたカードに、穴あきのカードをかぶせてあてるクイズをしました。

すぐにわかりそうなものですが、イラスト自体がちょっとデフォルメされているので、なかなかわかりません。

おもしろい答えが続出し、笑いがおこりました。