6年生がUSJへの卒業遠足に行ってきました。
1月のこの時期は例年比較的すいていますが、新しいエリアができたこともあり、USJに着くとすでに多くの、人・人・人。
先に現地で北野先生がチケットを手配してくださっていました。
おかげで入場ゲートの前の方で開園待ちをすることできた子どもたちは、開園を待つ間に、それぞれの班で最終の作戦会議。
昨日の津田先生や北野先生からのアドバイスをもとに、パークの混み具合を推測しながらアトラクションやショーのまわり方を考えていました。

いよいよ開園！
お目当てのアトラクションへ笑顔で向かっていきました。

新しくできたハリーポッターのエリアは整理券の発行が必要です。
でも、「開園直後は整理券なしで入場できる」という情報を昨日先生方から得た子どもたちは、整理券発券所で整理券なしで入れることを確認すると、真っ先にそのエリアへ！
告知時刻よりも早く開園したものの、本校の子どもたちは早くから並んでいたため、開園直後には入園できていました。スムーズに新しいアトラクションを体験できました。
乗り終わって待ち時間を見ると・・・・70分！
20分〜30分程度の待ち時間で体験できた子どもたちは「早起きは三文の得」そして「正しい情報を得ることの大切さ」を痛感していたようです。

先週までキャリア教育を受けてきたこともあり、パーク内で働く様々な職種の人たちに目を向けたり、パーク内のセットにも目を向けたり、キャラクターとふれあったり。
アトラクションだけでなく、様々な楽しみ方を、改めて発見できたようです。

パイロテクニシャン（火薬技師）・ステージマネジャー・テクニカルディレクター・コスチュームイシュー・ファイヤーファイターにゲストコントロール・・・。そのほかにも、1つのショーを上演・運営するためには多くの職種が関わっていること、支え合っていることも、先週までのキャリア教育で学んできました。
班別行動の最後には、先生方と一緒に「ウォーター・ワールド」を鑑賞。
子どもたちは、水に濡れることをおそれずに、ここぞとばかりにレインコートを着て、最前列へ座りました。（画像からお分かりいただけますか？）
もちろん、津田先生と北野先生はセーフティエリアの席で鑑賞しました。