５年生の教室には、新年の書初めと「新年の抱負」を表現した俳句、「最高学年としての決意」を詠んだ短歌が並んでいます。どの句、どの短歌からも、２７年度責任ある最高学年となる決意とやる気が感じられます。自分の思いを作文や詩、俳句、短歌など形式を変えて書き表し、友だちと交流するという楽しい学習となりました。

今月の29日（木）に児童会主催の「九条南キッズカーニバル」が予定されています。
今年度から、たてわり班で出店をすることになったため、昨日の朝の時間に4年生から6年生が集まり、高学年ミーティングがおこなわれました。
学級休業になっているクラスもあるので、いかにして計画的・効率的にに準備を進めるか。忙しい中でも、こ6年生が中心となってこれまでに様々な下準備を行ってきました。このミーティングではそれらをもとに、ゲームのルールや準備物作成について4年生や5年生とともに確認したり、練り上げたりしました。
児童が主体的に活動を進めていることに頼もしさを感じます。どの班も、企画した出店が成功するようがんばってほしいものです。

今週の生活目標は、「寒さに負けず外で元気よく遊ぼう」です。
昨日は雨でしたが、外で遊べる日は運動場で元気いっぱい遊んでいます。そして、今週からは「ボール蹴ってもいいday」が始まりました。
毎週金曜日はサッカーボールを出して、ゴールキックができるようになりました。その他にも砂場の開放もしています。
子どもたちは、ドッジボール・なわとび・大縄・サッカーなどと、いろいろな遊びをして楽しく休み時間を過ごしています。

ゴールキックにチャレンジ！
日頃できない遊びなので、子どもたちも大喜びです！

6年生のキャリア教育も今日が最後の時間となりました。
来週、卒業遠足で訪れるUSJ。
遊ぶ場所として子どもたちにとっては身近な場所ですが、5枚の画像から様々な役割を考えてきました。
それによって、児童の中でUSJは「遊ぶところ」から「役割のある場所」へと変わりました。そのうえで、USJの教育プログラム(北野秀徳教諭がUSJ在職中に制作に携わったそうです）のツールを使って、様々な職種について研究を深め、前時では「もしもUSJの選考を受けるなら、どの職種に志願するか」を考え、エントリーシートを書きました。どの児童も「意志」「役割」「能力」という観点から、形式にとらわれずに、自分の思いを表現していました。
アトラクション、マーチャンダイズなど接客職種だけでなく、ブランドクリエイション、マーケティング、デコレーションデザイン、ファイヤーファイター、クルーサービスセンターなど非接客業種や、管理部門の職種を志望する児童が多かったのが印象的です。
今日の授業では、何名かの児童がピックアップされ、そのエントリーシートをもとに、校長先生と北野先生が面接官となり、公開模擬面接がおこなわれました。
どの児童も、就職活動をおこなっている大学生顔負けの受け答え！！自己分析と、職種・業界分析に熱心に取り組んだ賜物かもしれません。
この授業をきっかけに、常に「今の自分」をみつめ、未来を切り開いていける大人に成長していってほしいものです。