お正月が近づいてきました。
百人一首を再開しました。

教室で行っているのは、１対１で２０枚を取り合う、五色百人一首です。
１試合が３分ほどで終わります。
どんどん相手を変えて、対戦していきます。

国語の古文のリズムに親しむ学習の他、

「お願いします」の挨拶で、握手をして始めること
自己審判で正々堂々勝負すること
素直に負けを認めること

など、道徳の指導にもつながります。

割合を百分率で求め、グラフに表す学習です。

子どもたちが学習しているグラフには、
棒グラフ、折れ線グラフ、帯グラフ、円グラフがあります。
このうち、割合を表すのに適しているのが、帯グラフと円グラフです。

まず、グラフの読み取りをします。
次に、表の割合を百分率で求め、グラフに表していきます。

全員、１時間で書けるようになりました。

生活科で作った落ち葉の服を着て、ファッションショーを開催しました。

お立ち台の上をしっかりランウェイして、真ん中で「ハイ　ポーズ！」
それぞれに思い思いのポーズをとって楽しませてくれました。

前も後ろも頑張って飾りを付けたので、前向きと後ろ向きで写真をパチリ♪

ずいぶん前に、２年生のファッションショーを見学させてもらっっていたので、その様子を思い出して、とても上手にランウェイすることができました。

小さなモデルたちに拍手です！！

図工で「ヘチマとヒョウタン」の絵と「ゆかいな魚たち」の絵の鑑賞会をしました。
絵を交換して見て、いいところや工夫しているところなど、カードに書いていきます。

「すごい」みたいな言葉だけではなく、「ここのこんな工夫がいいなと思いました。」のように詳しく書くことができていて、力がついてきているなぁと感じました。

国語の漢字の学習の様子です。
書き順をみんなであわせて空中に書き、それから漢字ドリルに練習します。
その漢字の成り立ちや似ている漢字の読み方も学びます。
「あっ、〇〇（物や人）の漢字や！」「これ○○に使われてるで」などいろんな呟きもきこえてきます。