１月２３日(金）、４月より大阪市の小学校教員に内定している方１５人が、高倉小学校で１日、研修を受けました。２年から６年に分かれて授業を参観したり、習熟度別少人数学習(算数）や４年の音楽を参観したり、給食指導や清掃活動に参加したりして、実際の小学校の授業や学校生活を体験しました。また、校長、養護教諭、特別支援教育コーディネーター、生活指導部長の講話にも熱心に耳を傾けていました。４月からがんばってくださいね！

　少し難しかったかもしれません。ここは、放送室です。今、放送委員会児童による　昼休み放送「リクエストタイム」が始まったところです。音楽をお伝えできないのは残念ですが、リクエストされたテンポのよい音楽が流れています。
　放送委員会は、毎日のお昼の放送やそうじ、下校などの放送、児童朝会や集会のマイクや音楽の用意など、とっても忙しい委員会です。そうそう、運動会の時も活躍していましたね。放送の機械の操作も自分たちで行い、全校のみなさんの為にがんばっています。今日もとっても楽しそうに活動していました！

　２月２３日３時間目、６年３組と４組で算数の習熟度別少人数学習を行っていました。計算の復習です。自分で選んだ３つのコースに分かれ、計算の練習をしていました。
　内定者研修会のみなさんにも参観していただきました。

　１月２２日(木）第３回の全体授業研究会が行われました。授業は２年国語「むかし話を楽しんで読もう」です。２学期に「かさこじぞう」を学習しながら、自分の紹介したいむかし話を読んだ子どもたちは、作成したむかし話の紹介カードを元にカルタの絵札を作りました。今日は、カルタとりを通して学級の他の子どもたちにお話を紹介します。ルールを守り、真剣にカルタをとり、お話のおすすめポイントを発表したり聞いたりすることができました。

　放課後、２年生の授業の研究討議会を行いました。授業者の反省、学年の取り組み紹介の後、グループに分かれ、本日の授業について学ぶべきところや改善点について話し合いました。
各グループの発表の後、大阪市教育センターの松岡先生に指導好評をいただきました。授業で育てたい力と学習活動、指導との関係などを具体的にわかりやすくご指導いただき、たいへん有意義な授業研究会となりました。教員の授業力の向上が、わかりやすい充実した授業につながります。本年度の全体研究授業はこれで最後ですが、これからも授業研究を大切に指導力を向上させたいと考えています。