本日３限目に６年生、４限目に５年生が着衣水泳指導を実施しました。めあては１水難事故の恐ろしさを知る２着衣水泳を経験し、いざというとき慌てない心構えを持ち、対処の方法を知るです。○着衣をして泳いでみて、泳ぎにくさを感じる。○落ち着いて行動する心構えを持つ。○浮かんで救助を待つ。○ペットボトルなどを使って浮かぶ練習をする。等について学びました。命を守り、生きる力を付けさせたいと考えています。写真は６年生の着衣水泳指導のようすです。

７月の玄関掲示で、３年生の児童が七夕にちなんで短冊に願いを書いて掲示しています。「ケーキ屋さんになりたい。」「ピアノの発表会の連弾が上手に弾けますように。」「やさしい人になれますように。」「プールでクロールができますように。」「本屋さんの人になれますように。」などです。夢や目標を持つことはとても大切なことだと思います。一人ひとりの児童が大きく育ち、どうか自分らしく幸せに生きることができますように。

６月３０日、７月１日、７月２日とプール学習の参観を行いました。やっと水に慣れはじめた１年生から、長い距離にも挑戦する高学年まで水泳に挑戦する授業の様子を見ていただきました。多くの保護者の皆様、暑いなかありがとうございました。

今週は朝の１５分間読書を行います。今日は放送朝会で、「心を成長させるために、読書で心の栄養を採りましょう。」と読書の大切さを確認しました。写真は１枚目が２年生の様子、２枚目が４年生の様子です。前に座っているのは５・６年生の図書委員会のメンバーです。しっかり読書に集中できています。年間を通じて、読書ができる児童に育ってもらいたいと考えています。ご家庭でもぜひ読書のできる環境を整えて頂ければありがたいです。よろしくお願いします。

６時間の平和教育。○戦争について知っていることを書こう。原子爆弾について知ろう。絵本を読み、感想を書こう。○ピースおおさかの展示についての紹介。大阪大空襲について知ろう。「消えさらぬ傷あと『火の海・大阪』」の視聴。○わが町の戦争の傷あと―千人塚について学ぼう。「大阪大空襲―焼きつくされた大阪の街―」の視聴○ピース大阪の見学○まとめの学習の一環としてピース大阪を訪れました。多くの犠牲の上に今の繁栄や生活があること、そして平和の大切さをしっかり学んで欲しいと考えています。