今週は「手洗いうがい週間」です。全学年でチャレンジしています。手洗いについては、給食前、掃除の後、遊びや体育の後、トイレの後に手洗いをしたかを「がんばりカード」に記入します。ハンカチの携帯もチェックしています。自分自身を振り返らせることで、意識を高め、健康な生活習慣を育てていきたいと考えています。ご家庭でも、「手洗いうがい」の大切さについて是非話し合ってみてください！みんなで、手洗いやうがいを頑張って、インフルエンザを予防しましょう！
　

　校長戦略予算（加配分）で購入した移動式ミニ図書館用の図書が１７５冊届きました。
準備作業をした後、各学級に補充します。とっても楽しそうな本がいっぱいです！

　4年生は理科の学習で、四季を通し同じ木を観察し、季節による変化を学習しています。今日は、3学期になって初めて、自分たちが観察している木と周りの生き物の様子を観察し、記録しました。観察したことを絵や文で表現することで、自分として何を発見したのかを確かめることができます。そして、それぞれの発見を言葉で交流することで、気づきを共有し、もっと調べたいことについて共に考え、詳しく観察したり調べたりと充実した学習になっていきます。

　高倉小学校図書館では、11月中旬に、全学年で、バーコードによる図書館図書の貸借作業が始まりました。トラブルがないわけではありませんが、すっかり定着し、児童の図書委員や図書係を中心に貸借作業を順調に行っています。６年生の様子を見てみました。

　1月13日3時間目に総務省近畿行政評価局行政相談課職員と地域の行政相談委員をゲストティーチャーに招き「行政相談出前教室」を実施しました。
　プレゼンで「三権分立と行政の役割」や「行政相談とは何か」について具体例を交え教えていただきました。また、身近な地域には、行政相談の窓口をボランティアでしていただいている「行政相談委員」の方々がいらっしゃることも学びました。行政相談委員さんは、くらしを改善する相談を子どもたちからも募集している事や無料、秘密厳守で相談を受け付けている事をお話ししてくださいました。
6年生は、3学期に行政と私たちの暮らしについて学習します。学習したことを元に、高倉の町や私たちのくらしをよりよくしていく相談が、できるようになればいいなと願っています。