１年２組では、けん盤ハーモニカのテストを一人ずつ先生の横で行っていました。

教科書は一応置いていますが、ほとんどの子どもは教科書を見なくても、音符を覚えていました。
１音１音、ていねいに指を動かしていました。

２年生が作品展の立体作品作りをしていました。

２年１組の様子です。
帽子のベースとなる部分に、様々な飾り付けをしていきます。
子ども達は、事前に設計図を描いていたようで、できるだけそれに似るように工夫していました。

製作の続きです。

立体的に大きくなる部分は、そのまま紙粘土を使うとたくさんお量を一度に使いもったいないです。
そのため、濡らした新聞紙を適当な大きさに丸め、それをベースに紙粘土をつけていっていました。

どんどん形になってきます。

今日から２８日（金）までは「なわとび週間」です。

様々な技に挑戦しながら、
１・２年生は「なわとびカード」
３〜６年生は「なわとび名人チャレンジカード」
に記録していきます。

また、期間中は毎日、２時間目と３時間目の間の１５分休憩時間は、全員が運動場に集まり、たて割り班で長なわとびを行います。
高学年に優しく声をかけられながら、低学年児童もがんばっていました。

４年生が作品展に向けての立体作品の製作を行っていました。

絵本や本の一場面を描いた絵（平面）を、紙粘土を使って立体的に表現するそうです。
紙粘土に絵の具を入れ、ていねいに手でこねていきます。するとカラー粘土になり、それを用いて作品に仕上げていきます。

まずは背景の部分の製作です。
今日は４年生どのクラスも取り組んでいましたが、写真は２組の様子です。