１１月１４日（金）

　各学年には学年用掲示板がありますが、それだけで貼りきれないものは、廊下の壁面や柱などを工夫して、児童の作品やポスター、学習教材等が掲示してあります。
　１年生の廊下では、枯れたひまわりが展示してありました。子どもたちも大変興味深そうに眺めていました。

　 　◆枯れてもなお、どっしりとしています。
　　 ◆茎の中にはなにかワタのようなものが入っています。
　　 ◆根がびっしりと張っていたのがよくわかります。

　

１１月１４日（金）

　運動場で４年生がなにやらゴミ袋で遊んでいると思われるかもしれませんが、これは理科の単元「空気と水」の第１時の授業風景です。子ども達は、空気の存在を知っていても、その性質についてはあまり意識していません。そこで、単元の導入として、身近にあるポリ袋を使って空気を閉じ込めて、圧す、弾ませる、かかえるなどの遊びを通して十分に空気と触れ合う時間を確保しているわけです。さらに、空気を体全体で体感し、弾性を感じさせることで空気の性質への関心が高まり、教室での話し合い学習へとつながっていくわけです。本校では、このような体験的な学習の時間の確保を重要視しています。

１１月１３日（木） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　本校では週１回、授業や休み時間などで担任と連携して２名の大学生の方々に学生ボランティアとして児童への支援を行っていただいています。
今日、１年生の算数は足し算カードを使っての計算練習をしました。一斉の指示では、たくさんのカードを並べたり、片づけたりするのにも個人差があるため、ボランティアの方が児童に声掛けをしながら補助することで、担任も授業をスムーズに進めることができたようです。
　尚、学生ボランティアは随時募集していますので、詳しくは職員室までお問い合わせください。

１１月１３日（木） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今朝の児童集会は学芸会で歌うテーマソング「ビリーブ」の合唱練習をしました。朝のすがすがしい冷気の中、子どもたちの元気な歌声が会場を包むと、寒さで縮こまっていた背筋もピンと伸び、どの子の頬にも赤みが増してきました。
どんな時代でも、歌は人に生きる勇気と希望を与え心の支えとなってきました。多くの人に歌い継がれてきた「ビリーブ」の曲もまた、誰もが共感するメッセージがあります。「ビリーブ」の歌詞にある「世界中の　希望を乗せて　この地球は回っている」という「希望」とは、いまここにいる子どもたちの笑顔や優しさを意味しているのかもしれません。
　学芸会では、そんな子どもたちのたくさんの笑顔に出会えることでしょう。

１１月１２日（水） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　５時間目、大阪市教育委員会から企業０Ｂ、団体などの外部講師を派遣する「理科特別授業」制度を活用して、５年１組で「もののとけかた」の授業を行っていただきました。
　本日の特別講師は小林製薬株式会社研究開発部の洗浄剤開発グループ所属の２名の社員の方です。普段は研究室でトイレの洗浄剤の研究開発に没頭しているとのこと。それでも今日の授業のために１時間以上も早く来校され、理科室で入念に実験用具の点検と授業の準備をされていたのには頭が下がりました。
　子どもたちはテレビでおなじみの商品が並んでいるのを見て「あれ知ってる！」とすぐに笑顔で反応。
　今日は「トイレ洗浄剤と健康サプリメントはどちらが早く溶けるだろうか？」という、子どもたちが一度はやってみたい問題が出されました。各自で予想を立てた後、水やお湯の条件を変えて２本のペットボトルの容器を使ってグループで仲良く実験に取り組みました。うれしいことに自分の予想を発表する時、「なぜなら、理科の授業ではこういう結果だったからです。」と授業で学習したことを根拠に考える子も少なくありませんでした。やはり、普段の授業が基本となるのであらためてその大切さをと感じました。
　本日の理科特別授業にご協力いただきました関係の皆様に心よりお礼を申しあげます。