つながり(連帯感) もちまえ(個性) よろこび(成就感)
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舞洲焼却場への社会見学
15日(火)に、4年生が舞洲の焼却工場に社会見学に行ってきました。これは、住友化学様のご協力で環境教育の一環として取り組んでおります。
ごみを減らし、よりよい環境を目指そうと子どもたちは決意を新たにしておりました。
もうすぐ夏祭り・・・
学校体育施設開放事業として登録していただいている「太鼓保存会」の皆さんにより、地域に根付いている伝統芸能を大切に継承しております。
熱中症に気を付けて、頑張ってください。
南校舎のゴーヤについて
区役所からもらいうけたゴーヤを南校舎の南側に植えています。
西校舎のリュウキュウアサガオのように、南校舎でもすくすく育ち、壁面緑化になればと願っています。今後の育ちを楽しみにしておいてください。
お世話していただいている管理作業員さんに感謝です。
メダカがやってきた!
玄関の水槽に、新しい仲間が増えました。「ミナミメダカ」という珍しい希少種と、「チリメンカワニナ」という巻貝が入りました。これらは、大阪市の水道記念館で大切に飼育されていたもので、本校に譲り受けました。
一度ご覧になって癒されてみてはいかがですか?!
KMP 保健指導
今回は、林間学習を前に5年生女子に対する初経指導をしているところを互いに参観しあいました。やはり保健指導は難しい点が多いです。放課後、いろいろ意見交換をし、今後の指導の手立てについて話し合いました。
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学校行事
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歯磨き指導2年
※総合研究発表会のため給食後13:20完全下校
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卒業遠足(キッザニア)
2/10
車いすバスケット交流会5・6年
給食費引き落とし日
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2/12
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家庭教育の友 〜みんなで育てる 春日出っ子〜
春日出っ子 家庭学習の友
学校評価
H26運営に関する計画(表紙、様式例1〜3)
H25運営に関する計画 最終評価表紙
H25運営に関する計画(最終評価様式例1)
H25運営に関する計画(最終評価様式例2)
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H25運営に関する計画(最終評価様式例5−2)
H25運営に関する計画(最終評価様式例5−3)
H25運営に関する計画(最終評価様式例5−4)
H25運営に関する計画(最終評価様式例6)
全国学力・学習状況調査結果
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP0【表紙】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP1【全体の概要】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP2【国語】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP3【算数】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP4【学びの充実に向けて(1)】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP5【学びの充実に向けて(2)】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP6【基本的生活習慣】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP7【家庭学習】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP8【自尊感情・規範意識】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP9【学校・家庭・地域の連携】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP10【学校組織の改善】
校長経営戦略予算事業
加算配付中間報告書
校長経営戦略予算事業【基本配付】
校長経営戦略予算図書明細(図書購入費)
校長経営戦略予算図書明細(消耗品費)
校長経営戦略予算事業【加算配付】
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経費使途報告内訳明細
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