１月19日（月）１・２限の休憩時間に、１年生から６年生は、最後の練習となる「耐寒かけ足」を行いました。１月８日（木）から始まったかけ足練習も、今日が最終回。今週の「かけ足大会」では、低学年は800ｍ、中学年は1,000ｍ、高学年は1,200ｍを走る予定です。これまでの体力づくりの成果を発揮しましょう。
　１年生の教室では児童たちが、「マラソンＤ51ごう【写真右】」のプリントに、達成感を得た表情で、最後の色塗りをしていました。中学年では、大阪市内の駅をどこまでたどり着いたかを比べ合っていたり、高学年では、阪急京都線をどこまで駆け抜けたかを、それぞれの児童が記していました。

　１月18日(日)午前、 恒例の『むくのき学園』 ＰＴＡ保健体育委員会主催による 「第24回 親子ボウリング大会」 が、事前申し込みのあった約70名の児童生徒・保護者・教職員の参加により、淀川区のボウリング場で開催されました。
　各レーンに分かれて、それぞれの参加者が２ゲームを行い、「小学生低・中・高学年」「中学生」「成人女性」「成人男性」の各部門で点数を競いました。ボウリングは、幅広い年齢層の人々が楽しめるスポーツとして人気があり、年に１回の今回の企画も、すぐに申込み定員に達する盛況でした。会場では「ストライク」「スペア」のラッシュ？に、拍手、ハイタッチ、ガッツポーズの連続??でした。　 　 　

　１月16日(金)午後、８年１組は音楽【写真左】。曲：「大切なふるさと」のパート練習を曲が作られた背景を理解して、曲に込められた思いを表現することを意識しながら、画像を有効活用して、抽象的な内容を視覚化していました。
　９年２組は美術【写真中】。「バルサ材での人形づくり」の授業でした。材料や見本作品の画像をさまざまな角度から提示することで、生徒たちの立体表現をしていく、彫造の発想もより豊かになっているようでした。９年１組は社会【写真右】。「わたしたちのくらしと経済」の単元で、消費者の権利について考える課題解決学習を、グループでの話し合いを取入れて発表をしていました。
　公開授業後は、本校・本市教職員やＩＣＴ支援員など約100名の方に参加いただき、研究協議会を行い、３名の大学の先生方から指導助言をいただきました。 　 　　　　　　

　１月16日(金)午後、６年１組は国語【写真左】。「ふるさとの良さを紹介しよう」という授業で、インターネットなどで検索して集めた情報などもうまく組入れ、グループごとにふるさとの魅力や特色などを発表していました。７年１組は英語【写真中】。「Ｌesson９：Ｆour Ｓeasons in Ｊapan」で、一般動詞の過去形が含まれる文を理解する単元でした。展開に応じてICT機器を効率的に活用し、４技能の習得を凝縮させた授業でした。７年２組は家庭科【写真右】。「衣生活・住生活と自立、布を用いた製作」で、刺し子の縫い方を iPad で確認しながら、作業をしました。図案を映し出すツールとして、タブレット端末の活用が効果的でした。　

　１月16日(金)午後、今年度３回目となる、平成26年度大阪市教育委員会「学校教育ＩＣＴ活用事業」モデル校の公開授業・研究協議会を開催しました。
　１年２組は国語【写真左】。「ことばあそびをしよう」という授業で、児童たちはことばに関心を抱き、音や映像から楽しそうにことば集めをして、オリジナルの♪たべものうた♪をつくりました。５年１組は総合【写真中・右】。「みんなにとってやさしい学校、町づくり」がテーマで、地域に役立つ商品開発を考える授業でした。今までのユニバーサルデザイン学習のまとめとして、グループごとにユニークなプレゼンテーションを作成し、発表会に備えていました。