１２/１と１２/２の両日、講堂にたくさんの民族遊びができる道具を置き、学級ごとに体験しました。日本の独楽・韓国朝鮮のこま(ペンイ）・中国ゴマ、トゥホ(投げ壺）矢を壺に投げ入れる遊び、インディアカ(羽の付いたシャトルに似たものでバレーボールのように地面に落ちないように打ち合う遊び）、チェギチャギ(はねけり）でリフティングをしたり、さらに韓国朝鮮の打楽器(チャンゴ・ソゴ）にも触れたりしました。同じアジアの国の遊びを通して、それぞれの国の文化に触れることができたと思います。

５年生の授業は、「昔から食べてきた食品を大切にしよう」です。お米の良さ、魚・乾物・大豆製品・野菜をふんだんに使った和食は、世界でも類を見ない健康食品です。和食が、ユネスコの世界文化遺産に登録されたのも、うなずけることです。しっかり、ご飯を食べましょう。

給食室の児童だまりの展示コーナーが、模様替えされました。１２月は何と言ってもクリスマスです。プレゼントがいっぱい飾ってありました。

月や星の学習を教室で行うのは、臨場感がなくどうしても図や絵で説明しなければなりませんでした。しかし、アプリをダウンロードすることでリアルタイムの月や未来や過去の様子までｉＰａｄ上で再現できます。役割分担を決め、１日〜１５日までの月を写真に撮り、互いに送信し合うことで、全員が月の暦を作れました。

今年度、校長経営戦略予算【加算配布】で認められたタブレット端末ｉＰａｄを活用した授業を６年生の理科で実施しました。４０台を購入予定ですが、入札を経て２月納品予定では授業ができないため、学校経営管理センターにお願いして、今現在１４台を確保しました。子どもたちが、視覚的にヒントを得やすく、また積極的に課題を解決しようとする意欲がわき、主体性に繋がっていくものと思われます。
操作性については、子どもたちの方が我々教員より優れていると授業を見ていて、つくづく実感しました。タブレット端末ｉＰａｄの良さを生かすような授業展開を、今後探っていきます。