あいさつ運動週間最終日でした （１月２３日）
今日は、あいさつ運動週間の最終日でした。
時折、ポツポツと雨粒が落ちてくる曇り空でしたが、運営委員に交じって、たくさんの１・２年生がいつもより少し早く登校して参加してくれました。 元気な大きな声での朝の正門・裏門でのあいさつとなりました。 週間はなくなりますが、来週以降も大きな声であいさつをしてください。 もちろん登校途中の地域の見守り隊の人、保護者の交通当番の方にも忘れないでください。 
６年生 彫刻刀を使って版画の制作 （１月２２日）
６年生の図工の時間です。
彫刻刀で木版画に挑戦です。 テーマは「小学校での思い出」だそうで、多くの子どもは修学旅行での一コマを題材にしていました。 数種類ある彫刻刀の刃先を、木を削る場所によって使い分けながら、作業を進めていました。 最後までけがをしないように注意して作業してください。 
給食風景 （１月２２日）
今日の給食メニューは
・五目うどん ・豚肉ともやしの炒め物 ・ブロッコリーのゴマ和え ・食パン ・ストロベリージャム ・牛乳 でした。 今日は５年生の様子です。 鶏肉、にんじん、玉ねぎ、白菜、油揚げ、の「五目」で、薬味に青ネギです。 あっさり出汁のおうどんをたくさんいただきました。 高学年の食パンはさすがにぶ厚いです。４枚切りくらいはあるでしょうか？ 欠席者が増える中、５年生は、まだまだ元気です。 しっかり食べて、運動して、予防して、寒い冬を乗り切ってほしいです。 
４年生 保健の授業 （１月２２日）
「保健」の授業で、健康に良い環境の学習をしていました。
１．窓を閉め切った部屋や人の多い部屋の空気について ２．照明の明るさについて 風邪やインフルエンザの流行っている豊新小学校ですが、教室の空気はどんな状態でしょうか？ なぜ、換気をして空気を入れ替えるのでしょうか？ 教室の照明として天井に蛍光灯がありますが、消すとどうでしょうか？ 夏のように窓から強い日差しが入り込んでいるときに、なぜブラインドを閉めるのでしょうか？ たくさんの質問に、子どもたちはきちんと回答できていました。 
１年生の国語の授業です。 （１月２２日）
「じゃんけんやさん」をひらこう の題材で、「グー」「チョキ」「パー」のじゃんけんではなく、自分で３つの関係を考えて、あたらしいオリジナルじゃんけんをつくり、みんなに、自分の考えたじゃんけんをわかりやすく説明するという学習をしていました。
３つがお互いに勝ち・負けの関係になるのを考え出すのが大変で、子どもたちは頭を右に左にひねりながらアイデアを絞り出していました。 Ａ → Ｂ → Ｃ までは浮かぶのですが、それが、 Ｃ → Ａ の関係ができないのです。 皆さんも考えてみてください。 教科書にある例として、「おに」と「人」と「まめ」で おに → 人 おには人に勝つ 人より強いから 人 → まめ 人はまめに勝つ 人はまめを食べるから まめ → おに まめはおにに勝つ まめを投げるとおにがにげるから 
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