上段：水消火器を使って、火の消し方を学びました。

　中・下段：２つのグループに分かれて、さまざまな地震の揺れを体験しました。実際の地震の揺れを体験して、地震の恐ろしさを体験しました。揺れだすと体を支えるだけで精一杯です。
　
　３年１組の担任も、中学生の時に、神戸で阪神大震災に被災した体験を学級で話したそうです。ご家庭でもこの機会に地震が起きた時の対処法や避難場所についてお話していただくことをお願いします。

２人の児童が復帰し、インフルエンザの児童が３人になりました。引き続き注意が必要です。

　１−１　病欠2（発熱1 体調不良1）
　１−２　
　２−１　病欠1（発熱）
　３−１　出停1（インフルエンザ）
　４−１　
　５−１　出停１（インフルエンザ）
　５−２　出停１（インフルエンザ）
　６−１　病欠1（咳1）

　写真：なかよし学級の入り口の折り紙で作った妖怪たち

　「２０より大きいかず」の単元で、ブロックも使って、１０こをひとかたまりにして、２０より大きいものの数え方を考えました。

　あいにくの雨の中、３年生学習園のブロッコリーを収穫しました。料理長がゆでて、マヨネーズとあえて、３年生児童がお昼にいただきました。

上段：大きなブロッコリーがとれました。

下段：職員室で料理長がブロッコリーをゆでています。

　インフルエンザの児童が５人に増えました。引き続き注意が必要です。

　１−１　
　１−２　出停1（インフルエンザ）
　２−１　病欠1（腹痛）
　３−１　出停1（インフルエンザ）
　４−１　
　５−１　出停１（インフルエンザ）
　５−２　早退1（発熱→インフルエンザ）
　６−１　出停1（インフルエンザ）病欠1（咳1）