６月２６日（木）　若手教職員研修会

　本校の若手教職員を中心に研修会を行いました。
　「ワークライン」のシートを作成しました。先輩教員の経験を参考にして、自らの職能成長の見通しを立てることができました。
　異動や生活指導の多い時期にワークラインが変化すること、１年目に下がる傾向があること、各教員によってワークラインの上がり下がりに特徴があることを、学びました。

６月１９日（木）〜２５日（水）
学校元気アップ　期末テスト前学習会を行いました。

前回と同様、たくさんの生徒が残ってテスト勉強をしました。
この学習会を通して、学習習慣と学習方法が身についてほしいと思います。

１年　６月の道徳教育

○文章を読むことを通して、日常の学校生活の中の問題点について考える。
○学校生活の問題を題材として取り上げ、よりよい集団について考える。

を目的として、６月に読書活動を通して道徳教育を行いました。

　取り上げた物語（文章）は、「裏庭でのできごと」「長縄跳び」「シカト」。生徒は、この中から１つ選んで読みました。
　印象に残った一場面の絵をかき、あらすじと感想を１枚の紙にまとめました。出来上がった用紙を廊下に掲示しています。先日の土曜参観のときには、参観に来られた保護者の方に見ていただきました。

６月２１日（土）　土曜参観・保護者進路説明会

○１・２時間目に授業参観を行いました。保護者の方に見られて緊張している生徒もいましたが、いつものように（いつも以上に）授業を受けていました。

○進路説明会では、中学卒業後の進路について進路担当より説明しました。入試の制度や進路実現に向けての準備（勉強）の大切さを保護者の方に理解いただけたかと思います。１・２年生の保護者の方も多く出席されました。

２年生では、５月中旬から職業体験の取組みを進めてきました。

○将来の自分の生き方を考え、正しい職業観を身につける。
○体験と通して「働く」ことの大切さやしんどさを知る。
○自分の進路について見つめ、自立心を養う。
○地域の方との交流を通して、地域の一員であることの自覚を高める。

を目的としました。

◎職業に関する調べ学習などの事前学習（５月）
◎各職場での体験（６月１２・１３日）
◎体験を振り返ってのまとめ・発表（６月２０日）

　生徒たちは、職業体験に関する取組みを通して、働くことや自分の進路について学び考えることができたようです。