ステーションＰ：「シガ」
エジプトの３目並べです。１回につき、前後（go／back）・左右（left／right）ななめ（cross）のいずれかに１目だけ動かすことができます。３つのキャップを先に、縦・横・ななめに並べた人の勝ちです。真剣にマス目を見つめていました。

ステーションＱ：「ＩＤスイッチ」
自分の名前と好きなものを１つ書いた名刺を作り、自己紹介の方法を知ります。
“Hello.My name is Bob.I like cake.ID switch!（High touch）”
“Here you are.”“Thank you.”
名刺を交換して、交換した相手になって次の人に自己紹介していきます。楽しみながら会話をくり返していました。

ステーションＲ：「ミッシングゲーム」
１０個の文房具の英語を知ります。そのうち、１つが隠され、“What’s missing?”と尋ねられたら、どの文房具を隠したのかを当てるというゲームをしました。見本では、ツアーガイドの先生がチャレンジしました。

ステーションＭ：「風船回し」
４人が１〜４とかかれた四角の枠の中に入り、指定されたキーワード（果物・色・数字・野菜・スポーツなど）の英語を言いながら、風船を落とさないように回すゲームです。かなり盛り上がっていました。

ステーションＮ：「アボリジアニアート」
オーストラリアの昔からある絵柄で、今回は、綿棒の先に絵具を付けて、点描で仕上げました。
ステーションＯ：「道案内」
“Go straight.”“Go back.”“Turn right.”“Turn left.”“Stop.”などの英語を知り、目隠しをしてしっぽを持った相手を、道案内の英語を使って、動物の絵の所までうまく誘導しました。

ステーションＪ：「ボードゲーム（すごろく）」
出たさいころの目をボランティアに伝え、問題に正解したら、そのマス目分コマを進めます。問題は、次の６種類でした。
（１）“How are you?”　（２）“What’s your name?”　（３）“What color?”
（４）“Do you like apples?”　（５）“What number?”　（６）“What day is it today?”／“How is the weather today?”

ステーションＫ：「ジェスチャーゲーム」
スポーツの英語を知り、４〜５人のグループで、チーム対抗で伝言ゲームをしました。

ステーションＬ：「ビンゴ」
１〜２０の英語を知り、１６個（４×４）のマスに好きな数字をかいた後、児童が数字のカードを引き、全員からの“What’s number?”の問いかけに、“It’s fifteen.”などとカードをよみ、みんなは、ビンゴカードにチェック。何個ビンゴができたか競いました。

ステーションＧ：「しっぽとり」
水の生き物の英語を知り、一人１枚生き物カードを持ちました。川に見立てた場所を、ワニにしっぽを取られないように渡ります。“crocodile crocodile,who can pass?”と聞くと、ワニが“Hippo can pass.”のように、１つだけ安全に川を渡る生き物が伝えられます。それ以外のカードを持った人は、“3,2,1 GO！”でしっぽを取られないように、工夫して川を渡りました。

ステーションＨ：「トーテムポール」
イラストの８この生き物とその意味を知り、その中から、好きな生き物を３つ選んで、色を塗り、カナダの文化であるトーテムポールを作りました。

ステーションＩ：「パズル（動物）」
動物の英語を知り、動物が４つに分けられたパズルピースを一人１つ持ち、“What’s this?”と自分のピースを指さしながら相手に聞きます。相手は、その絵の動物を答え、同じ動物のピースを持っていたら集まって、パズルを完成させていきました。

ステーションＤ：「カルタ」
野菜の英語を知り、“What’s this？”“It’s carrot.”などのやり取りをしてカードを取っていきました。

ステーションＥ：「インザリバー」
川に見立てた１本のテープの左右に立ち、“in the river”“on the land”の声に合わせて、左右に動くゲームをしました。

ステーションＦ：「メモリーゲーム」
色の英語を知り、「うずまきじゃんけん」の要領で２グループが机の両端に並び、机上の色カードを端から指さして順に言いながら進んでいき、２人が出会ったところでじゃんけんをするゲームをしました。