試験管に入れた蒸留水を食塩水を加えた氷で冷やし、
0度で凍り始めることを調べる実験をしました。
「食塩を加える」と発言した子どもに
「何で、塩を入れなあかんのですか」と子ども達自身から疑問が出て、
氷だけのビーカーでの実験と食塩水を入れたビーカーでの実験ができました。
氷だけでは試験管の水は凍りそうにないけれども、
食塩水を加えた氷では、「こおった。すごーい、きれいな氷や」と発言していました。
自分達の疑問を解決していく喜びを感じていました。

１８日５時間目に学校薬剤師の先生が来てくださり、薬物の話だけでなく、正しい薬の飲み方を教わりました。薬についての知識がさらに深まったと思います。

この日は、３年生がクラブ見学にやって来ました。

科学クラブでは『べっこうあめづくり』を行いました。
ホットプレートに、グラニュー糖と水を入れたアルミカップを置きじっくりと熱します。沸騰したら爪楊枝を入れ、色が変わったら引き上げて冷まします。
みんな、上手に作ることができました。

　昨日の実験で、初めに入っていた水の量がふっとう後には減っていました。ぶくぶく出ていたあわやゆげは「空気かな？水かな？」と疑問が出てきました。
　今日は、ビニールにゆげを集めてから、しばらく置いておくと…水滴が浮き出てきました。それを見た子どもが「わーっ、水つぶや」と大切なものを見つけたというような発言。周りの子ども達も「水つぶや。ゆげの正体は、水や」と感動していました。ゆげや水じょう気のことを学びました。

　今日は６時間目にクラブ見学会がありました。
　
　港晴小学校には、室内運動・科学・手作り・ボール運動・イラストの５つのクラブがあります。
　「このクラブ楽しいよ〜！」
というお兄さんお姉さんの声に、ますますどのクラブにしようか悩みがつきなさそうな様子です。
　
　さまざまなクラブ活動を間近で見て、来年のクラブ活動にイメージを膨らませることができました。