栄養士の先生による「バランスのとれたお弁当をつくる」という学習を行いました。
主食・主菜・副菜のバランスや煮物・焼き物・揚げ物の調理の種類、色合いなどを意識してワークシートにオリジナルのお弁当を完成させることができました！
学習後、給食の場面では、「パンは主食やよなぁ？」や「鶏肉のオイスターソース焼きは主菜か！」と学習したことが会話に出ていました。

算数科では、6年間の総まとめ。
教科書に最後の学習内容である「マテマランドの探検」に取り組んでいます。
一つの問題に複数人で挑み、最終的には発表会を行います。
子ども達は筋道を立てて、みんなに伝わる発表ができるよう取り組んでいます！
月曜日から発表が始まります。がんばりましょう☆

１年間で多くの作品を作りました！
４コマまんがやプラ板づくり、木工、粘土・・・
少ない人数ながら、６年生と４年生で和気あいあいと楽しみました。
最後は、ステンドグラスづくり。時間が少ない中、事前に家庭で取り組んできた子もいました！校内のどこかに掲示しようと考え中です。ぜひ、学校へお越しの際は、ご覧ください

税理士の方々に来ていただき、「税金」について学習しました。
グループごとに分かれ、「みんなの収入が同じ場合」や「人によって収入が異なる場合」についての税金の集め方を考えました。
また、税理士のお仕事についても詳しく教えていただき、日ごろから関わりの深い税金について理解することができました！

彫刻刀を使って、木版画の学習を行ってきました。
テーマは『６年間で一番がんばった・輝いていた自分』

今日は、彫った版画版にインクを付け、半紙に印刷しました。
４年生から学習してきていたので、協力して行うことができました。
カレンダーにも印刷したので、遅くなりましたが、後日持って帰ってもらいます