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歌声交流会(2)
続いて4,5,6年の様子です。学年が上がるにつれ、やはり歌声がますます美しくなっていきました!
歌声交流会(1)
今年から、本校は、音楽科を研究の柱と考えています。そこで、今年度初めて、全学年による歌声交流会を12日(水)の5時間目に行いました。
1年生から順番に聴き手に伝わるように歌っていきました。歌が終われば聴いていたほかの学年の児童が素晴らしい感想を積極的に発表していました。
5年もがんばってます!!
先日の6年生に続き、5年生でも「美しい」靴箱の様子が見られました。
「やろう!」と思っていても、なかなか継続することは難しいと思います。高学年として、下級生のよいお手本になってくれたら、と思います。
KMP算数(なかよし)
なかよし学級でもKMPに取り組みました。今回は、算数の学習「10までのかず」です。
具体物やドットなどの半具体物をつかい、10までの数について学習しました。
KMP体育(3年)
KMP(春日出メソッドプロジェクト)は、26年度も続けて取り組んでいます。今回は、3年生のマット運動です。
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全国学力・学習状況調査結果
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP0【表紙】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP1【全体の概要】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP2【国語】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP3【算数】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP4【学びの充実に向けて(1)】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP5【学びの充実に向けて(2)】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP6【基本的生活習慣】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP7【家庭学習】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP8【自尊感情・規範意識】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP9【学校・家庭・地域の連携】
平成26年度「全国学力・学習状況調査」検証シートP10【学校組織の改善】
校長経営戦略予算事業
加算配付中間報告書
校長経営戦略予算事業【基本配付】
校長経営戦略予算図書明細(図書購入費)
校長経営戦略予算図書明細(消耗品費)
校長経営戦略予算事業【加算配付】
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