今週から学年ごとに体重測定が行われています。今年度最後の体重測定、６年生にとっては小学校生活最後の測定と保健指導です。


　今回のテーマは、リフレーミング（長所と短所について考えよう）でした。リフレーミングとは、簡単に言うと短所を長所に置きかえることらしいです。
　たとえば、優柔不断という言葉も、別の見方をすると「いろいろな観点を深く考慮して考える」と言えること。「意志が弱い」は「柔軟性が高い」と言えるなど捉え方を変えると、違った見方ができます

　
　今回指導してもらったような、“プラス思考な考え”をもつことを意識してみましょう。

　下校時に低学年児童が何かを見ていました。かなり盛り上がっている様子です。

　
　何を見ているのか…　覗き込むと、北恩加島小学校のゆるキャラ“きたニャン”のプロフィールが貼り出されていました。キャッチコピーや誕生日や好きな歌、血液型まで。


　代表委員会の児童が考えたんでしょうか。よく練って考えられています。

３月２日、今日は４年生の「フッ化物塗布」の日でした。

各教室で歯磨きの大事さについてのお話を聞きました。

その後、保健室に行き実際にフッ化物塗布を行いました。

振り返りカードでは「ご飯を食べた後には必ず歯を磨く」や「おやつは決まった時間に食べる」というような感想を書いていました。

これを機に、歯を今まで以上に大事にしてほしいです。

おうちでもご協力お願いします。

　２月２３日、今日は社会科の「大阪の発展に尽くした人々」という単元で、淀川についての学習をしました。

　子ども達は教科書の「昔と現在の地図」を見ながら「昔はこんなにグニャグニャに曲がってたんや」という感想が出てきていました。

　写真の「デ・レーケ物語」では、淀川の改修工事で活躍した「ヨハネス・デ・レーケ」さんの話をテレビで見て学習を深めました。

　運動場にあるバスケットボールゴールの安全点検を行っています。ボードの木は大丈夫か、リングは安全かなど。とくにリングは鉄製なので入念に行います。