今日から５年生では，『チャレンジ☆２０』というものが始まりました！

『チャレンジ☆２０』とは，「自主学習習慣の確立」を目指して，休み時間などに自分でプリントの問題を解いていくことです。

プリントの枚数は，２０枚！２週間のチャレンジ期間で，どれだけの子どもたちが達成できるでしょうか？！

なんと！！初日の今日で２０枚全部終わった子どもがいますよ☆

　地域人権総合学習で2学期に施設探検に行きます。市民交流センターひらの、平野図書館、平野北中学校、元そよ風センターに行きます。
今回は各施設のグループで集まりました。みんなで自己紹介をして、どんなことを調べたいか話し合いました。
実際に行くのは、11月中旬ごろです。みんな楽しみにしています。

１０月２５日（土）は学校公開授業でした。４年生は，ゲストティーチャーを招きました。
子どもたちは，ゲストティーチャーの方から，介助犬（盲導犬）との生活の様子のお話を聞いたり，日常生活の様子を映したDVDを見たりしました。
また，点字のある絵本を見たり，声の出る電卓にふれたりすることができました。
子どもたちは，目の不自由な方が，どんな生活を送っておられるのかを知ることができました。

学校公開の３時間目に、学校説明会を行いました！

説明会でのＱ＆Ａを少しご紹介します。

Ｑ「放課後に子どもを預けられるところはありますか？」
Ａ「入学説明会で、「いきいき活動」担当者からの説明があります。」

Ｑ「給食を食べ終わった子から、遊びに行くのですか？」
Ａ「１３時１０分をめどに、学級全体で‘ごちそうさま’をします。」

たくさんのご参加、ありがとうございました！

１年１組では、国語科の「いろいろなふね」の学習をしていました！

「のりものずかん」発表会をしていたのですが、寝台列車について発表したり、それに対して質問したり、とても子どもたちの成長が感じられる授業でした！


１年２組では、国語科の「わたしのはっけん」の学習をしていました！

身の回りでの発見を「はっけんカード」に書き、それを文章にまとめて交流しました！
こちらも、驚くほどの成長が感じられる授業でした！


１年３組では、国語科の「すきなものクイズをしよう」の学習をしました！

友だちの好きなものをヒントを手掛かりに、３回の質問で当てるという活動でしたが、とても面白かったです！
中でもクイズ大会の〈約束〉で‘こたえをしつもんしない’というのが、まだまだ１年生らしさが感じられ、ほほえましかったです！