つながり(連帯感) もちまえ(個性) よろこび(成就感)

けん玉の取り組み

今までも何度かご紹介しましたが、春日出小学校では、今年度1人につき1つけん玉を購入し、学校全体で取り組んできました。月曜日の児童朝会で、その成果を全員で検証しました。「せーの」の合図で、大皿に乗せる技を全員で行いました。その時の児童の集中力は大変すばらしかったです。

子どもたちの技術も向上してきたようです。今後、「暫定級」という形で、子どもたちに級を与え、意欲を高めていきたいと思います。
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卒業を祝う会(4)

卒業を祝う会の様子です。
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卒業を祝う会(3)

卒業を祝う会の様子です。
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卒業を祝う会(2)

卒業を祝う会の様子です。
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卒業を祝う会(1)

先日の土曜授業・卒業を祝う会では、多数ご参観くださり、ありがとうございました。今年度、学校として「音楽」を研究教科として取り組み、表現活動を通して、互いを聴き合い認め合う教育の推進をすすめてきました。

その「祝う会」の中で、各学年ともに合奏・合唱を行い、卒業生へのお祝いや在校生へのお礼の気持ち、そして今年度の取り組みの成果を発表することができました。

どの学年も、練習してきたことがよくわかるすばらしい発表でした。

卒業生のみなさん、小学校に登校する日もあとわずかとなりました。悔いのないように、1日1日を大切に過ごしてほしいと思います。そして、最高学年としての取り組みを、次の学年にしっかりとバトンタッチしてください。
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