４年生のオリーブと６年生のエリック。ガーナから日本に来て約５か月。日本語の勉強もしていますが、ことばや文化の違いで困っていることも多いことでしょう。頑張って学校には来ていますが、学校生活はどうでしょうか。今日は、いきいきでもお世話になっている橋本りりーさんが日本語のことや生活のことなどアドバイスしてくださっています。「友達はできましたか」「ご飯は好きですか」「日本語をもっと使いなさい」など時折英語も交えながら話しかけてくださいます。きっとクラスの友達とおしゃべりしたいだろうなあ、もっと遊びたいだろうなあと思います。日本語の聞き取りも上達してきています。もっと日本語で話しかけてあげたいです。もっと笑顔が見たいです。

帰る用意をした低学年の子どもが玄関の水槽を覗き込んでいます。小さい魚やエビに見入っています。興味を誘ったり、心を落ち着かせたり、空想の世界に入り込んだりしているのかもしれません。夢中になっている水槽の隣には静かな飼育箱があります。スズムシが最近まで元気に動いて、さわやかな鳴き声をきかせていましたが、もうひっそりしています。死んでしまったのです。でもきっと卵を産み付けているはずです。来年にはきっとまた美しい鳴き声を聞かせてくれることでしょう。楽しみにしておきましょう。

４年生が空気でっぽうで空気の力を確かめています。スポンジのたまがポンというかわいい音と一緒に１メートルほど飛んでいます。子どもたちはとても楽しそうです。実験セットですから簡単に実験でき、割と正確に確かめることができます。便利で時間もかかりません。とてもすばらしいですが、実験でわかったことはすぐに忘れないようにしてほしいものです。なんでそうなるのか、自分で考える力を付けてほしいものです。

休み時間の過ごし方は様々です。縄跳びボードを使って縄跳びに夢中なのは３年生でしょうか。１年生も運動会の参加賞でＰＴＡから短縄をいただいたので早速練習をしている子どももいます。練習すればするだけ上手になります。頑張って跳んでほしいです。ほかにも濡れた砂で団子を作っている子どももいれば、鬼ごっこをしている子どももボール遊びをしている子どももいます。どの子どももすごく楽しそうです。もっと遊びたいけどチャイムが鳴ります。心を切り替えて急いで教室に戻りましょう。

１０月１日(水）後半戦がスタートしました。衣替えの日ですが、まだ日中は暑いので半袖で過ごせます。下半期が充実したものになるように取り組んでいきたいです。秋の空気を集めているのは４年生です。理科の学習で空気の性質を調べています。閉じ込めた空気の体積やおし返す力の変化を調べて、空気の性質について考えられるようにします。見えないけれど、なくてはならないのが空気です。困ったときにも深呼吸をして心落ち着かせて学習にのぞんだり、対処したりできるようにしていきたいです。偉大な空気の力をいっぱい使って。