明日の３０日から５月８日まで、家庭訪問を実施します。
　（４月３０日、５月１日、７日、８日の４日間）

限られた時間ではありますが、個々のお子様について、密なお話ができればと思っています。
年度初めのことですので、お子様についての留意事項や心配事、家庭の教育方針など、何なりと各担任にお話しいただければと思います。

また、家庭訪問の実施に伴い、期間中は給食・清掃後の帰宅となります。
学校におきましても十分に子どもたちにも話をしますが、帰宅後の過ごし方につきまして、各家庭でもご注意をお願いいたします。

２８日の５年生の様子です。

各教室では、家庭科で製作し、林間に持って行く（予定）のナップサックの生地（デザイン）選びに盛り上がっていました。

毎年、新しいデザインが更新され、２０種類ほどの中から子どもたちは友だちとワイワイと相談しながら決めて用紙に記入していました。

製作にはミシンも使います。
これからの、家庭科の学習も楽しみですね。

昨日（２８日）の給食の様子です。

今日の給食メニューは、
　・鶏肉と野菜の煮物
　・キュウリの甘酢づけ
　・紅ざけそぼろ
　・ごはん
　・牛乳
でした。

１年生の様子です。

配膳作業もみんなで協力して、随分と自分たちでできるようになりました。

鶏肉と野菜の煮ものは、じゃがいも、あつあげ、にんじん、白ねぎ、三度豆とお野菜たっぷりで、お野菜からの甘みも出ておいしかったです。
１年生の子どもたちも「おいしい。」「嫌いだったにんじんも食べられる。」と言って、たくさん食べてくれたいました。

紅ざけそぼろも、給食室でのお手製です。
温かいご飯にまぶして、ごはんもたくさん食べられました。

５年生がメダカの成長の学習をしています。
理科室で育てている受精卵が成長し、心臓の動きや目の位置がわかるようになってきました。
明日は休日なので、卵の成長の様子がとんでしまうので、今日、休み時間を利用し、顕微鏡で観察をしました。
理科担当のＵ先生のお知らせの放送が流れると、５年生だけでなく３年生や４年生も一緒に理科室で顕微鏡をのぞきました。
どの子も卵の中で生きている命を見て、驚きと感動の様子でした。
この体験から、命について何かを感じ取ってくれればと期待します。

６年生の算数では、「線対称」と「点対称」の学習をしています。
それぞれの多角形が、線対称な図形なのか、点対称な図形なのか調べました。
対象の軸や対称点を見つけるのにひと苦労です。
線対称な図形、点対称な図形、両方の性質を持つ図形など、それぞれの図形の特徴を学びました。