３・４年生は合同で遠足へ行きました。

海遊館では、キッズチームで３・４年生が入り混じって見学しました。
４年生のリーダーを中心にし、クイズに答えたり、
実際に手で魚を触ったりして、楽しく活動しました。

渡し船に乗る体験もしました。
おいしいお弁当をいただいた後は、八幡屋公園に移動し、
アスレチックなどの遊具で思いっきり遊びました。

１年生の初めての遠足は、千里中央公園へ行きました。
千里中央公園は、阪急山田駅から少し歩いたところにあります。

長いローラーすべり台を見て、はじめは「少しこわい」と言っていた子どもたちも、
帰りには「もっとすべりたい！」というなど、
元気に遊ぶことができました。

初めてのお弁当も、ゆっくり味わってみんなでいただきました。
とても楽しい遠足の思い出ができました。

家庭訪問期間が終了し、校内では全学年がスポーツテストに取り組んでいます。



１・２年生は、
５０ｍ走・ソフトボール投げ・立ち幅跳び・握力の共通４種目
３・４年生は、
共通４種目＋２０ｍシャトルランの５種目
５・６年生は、
３・４年生の項目＋長座体前屈・反復横跳び・上体起こしの８種目
をおこないます。

記録は６年間使用するカードに記入し、子どもたちが自分の体力の伸びを確認できるようにしています。
また、５年生の記録は「全国体力運動能力、運動習慣調査」の対象となっています。

月曜日の全校朝会でも、校長先生から５０ｍ走の全国平均についてのお話がありました。
世界記録や日本記録についても触れられました。
全ての子どもが目標を持って取り組めるよう指導しています。

リコーダーの講師先生をお招きし、初めてリコーダーを学習する３年生に吹き方の指導をしていただきました。

ソプラノリコーダーだけでなく、アルト・テナー・ソプラニーノリコーダーの音も聴かせてくださいました。
（画像は、右からアルト→テナー→ソプラノ→ソプラニーノ→クライネソプラニーノです。ビデオテープの大きさと比べてみてください。）
３年生の子どもたちは、それぞれの音色に聴き入っていました。

リコーダーを上手に吹く秘訣は、「息・舌・指」だと教わりました。
子どもたちは、それから休み時間もずっとリコーダーを吹いています。リコーダーとの良い出会いの時間になりました。

入学して１か月が経ち、学校生活に慣れてきた１年生。
そんな１年生に、２年生が学校の施設について教えてくれました。

＜１年生の感想＞
・２年生のお兄さん、お姉さんに学校の中のいろいろな部屋を教えてもらいました。
・校長室に今までの校長先生の写真があったよ。
・図書室にいっぱい本があったよ。また読みたいな。
と、楽しい時間を過ごせたようです。

＜２年生の感想＞
・ドキドキしたけど、１年生がよろこんでくれてうれしかった。
・校長先生のお部屋に入って楽しかった。ソファーにすわったよ。
　職員室とつながっていて、びっくりした。
・１年生が言うことを聞いてくれたり、わらってくれたりしてよかった。ありがとう。
　がんばってよかったな。

各教室のとびらには、２年生が作ってくれた看板もありました。
１年生の手を引く２年生の姿は、とても立派でした。