スポーツテストでソフトボール投げを行う予定が、雨で変更になりました。

シャトルランです。

２０mを何往復折り返せるか、記録をとります。
折り返すたびに、音楽が速くなり、だんだんと制限時間が短くなっていきます。

一番多かったのは１００回！すごいですね！
６年生最高記録の１０２回に惜しくもとどきませんでした。

それにしても、すごいです。

他の子も、５０回を超える子がたくさんいて、驚きました。

算数の学習で、いろいろなものの長さをはかっています。
まきじゃくの使い方について学び、その後、まず教室の縦と横の長さを測りました。子どもたちの予想よりも長い結果になって「おぉ！」とか「ながっ！」という声が聞こえました。
次に講堂に行って、講堂の縦と横の長さも測りました。教室よりもさらに広いところだったのですが、子どもたちは協力して、正確に数値を読んで長さを測れていました。

スポーツテストが始まっています。

今日は雨のため、立ち幅跳びを行いました。

一番跳んだ子で２m！すごいですね！

図工で書いていた電柱の下絵が完成しました。

早速、色をぬりました。
しかし、灰色ではありません。

世界で一つだけの、素敵な電柱になるように、グラデーションで塗っていきます。

赤・青・黄色を中心に、少しずつ色を混ぜて自分の好きな色に塗っていきます。

さて、どんな電柱が仕上がるか、楽しみです。

酸素の中でものを燃やすと、どうなるのでしょうか。

集気瓶を酸素でみたし、火のついたろうそくや線香を入れて観察します。

子どもたちからは、「うわ！すごい！」「花火みたい！」と歓声があがります。

この実験から、酸素にはものを燃やす働きがあることがわかりました。