３つの授業をもとに、教員全体で研究協議を行いました。
　教務主任から提示されたワークショップ型の方法で、良かった点やアドバイス点を出し合い、視聴覚機器を利用して、広めていきたい手法や反省材料、今後の課題などを、話し合いました。授業の創意工夫と原点を確認しながらの、とても実りのある時間となりました。

　３年生は音楽。オペラに親しむ授業でした。なかなか大人でも見る機会のないオペラですが、様々な要素の入った総合芸術であることがわかり、ＤＶＤ教材を活用することで、生徒にわかりやすく、一度実際に見てみたいという興味関心を抱かせました。
　歌劇とは、難しいだけのものと感じていましたが、指導者の説明で、「なるほど！」とうなづく場面もあり、音楽という表現活動の奥深さを知ることができたと思います。

　２年生は社会科。地理の近代工業の発祥「八幡製鉄所」から、製鉄についての学習を、班単位のクイズ形式で展開する、興味関心の高まる授業となりました。
　グループごとに、みんなで知恵を出し合い、答えを導きだす姿はほほえましく、指導者の話術の上手さに引き込まれて行きました。

　本日の６限目は、各学年１クラスずつの公開授業を行いました。
　１年生は数学。四則計算の分野にグループ学習を取り入れ、最後は各班から発表を。
　言語活動にもつながる授業となりました。

　本校の卒業生を発見しました！
　とてもいい表情で頑張っていました。
　これからも、充実した高校生活を！