図工でクレパスと絵具を使って花と葉を描きました。
「花ばたけの中のぼく・わたし」がテーマで、クレパスで葉と花を描き、絵具で色付けをしました。
絵具では、葉は黄緑と緑で、花は色の組み合わせを考えて塗りました。
赤と青のような色合いの離れた色ではなく、赤とオレンジ、青と水色など色合いが近い２色を選び、まずは２つの花を塗りました。
子どもたちは、とても静かに集中して丁寧に自分たちで考えた花を塗っていました。

道徳で人の役に立つ自分でできることを考えました。
クラスがより楽しく、より過ごしやすくなるためにはどんな人がいたらいいかな、ということで「〜マン」という形で意見を出し合いました。
ピカピカおそうじマン
超元気マン
おたすけマン
など、いろんな意見がでて一日、自分で決めた「〜マン」を意識して過ごしました。
この学習の後、さっそく「おたすけマン」をしている子がいて、見ていてこちらも嬉しい気持ちになりました！

生活の時間に野菜の種まきをしました。
枝豆、オクラ、キュウリ、ナス、ミニトマトの中から、
子どもたちが自分が育てたい野菜を選んで種をまきました。
美味しい野菜ができるように、しっかりお世話をしようね、
と子どもたちと話しています。

　今日は社会科のごみの学習でパッカー車が来ました。子どもたちはとても楽しみに今日を迎えました。はじめに、集めたごみを一人ずつパッカー車に入れスイッチを押して動かす体験を全員行いました。子どもたちはパッカー車の動きを見て「すごい！」「かっこいい！」と大興奮！！そのあと、運転席にも乗せていただきました。運転席にはたくさんの操作スイッチがあり驚いていました。
　三時間目には多目的室に移動し、ごみについてのお話を聞きました。ごみの分別クイズやごみは燃やしたあとどうなるのかを教えていただきました。子どもたちからは質問もたくさん出て、とても充実して活動となりました♪

理科で育てている植物に芽が出てきました！
特にヒマワリは子葉以外の葉も出始め、すくすくと育っています。ホウセンカも子葉が出始め、マリーゴールドはこれから、というところです。
観察の時、子どもたちも育ってきた植物に嬉しそうな表情で、お互いの葉を見合っていました。
これからどんどん成長していく植物に子どもたちがどんな表情を見せてくれるのか、とても楽しみです！