６月２４日（水）、昨日、６年生で算数の研究授業を実施しました。
　今年度、本校では研究教科を「算数」とし、指導方法の工夫・改善に努めています。
　今回の授業では、「角柱や円柱の体積の求め方を求め方を考えよう」という単元でＬ字型・凸型・凹型の角柱の面積を「底面積×高さ」で求めることの便利さを実感させることを目標に取り組みました。
　与えられた立体が角柱であることに気付かせるため、各班にタブレット端末を持たせたり、電子黒板を使用し、イメージを膨らませる工夫をしていました。

マーボーはるさめ
チンゲンサイとコーンのあまずあえ
びわ
ごはん
ぎゅうにゅう

　６月２３日（火）、先週から延期になっていた１年生のプール開きができました。
　今日は朝から蒸し暑くプール開きには絶好？の天気になりました。
　１年生の子どもたちは、小学校の大きなプールを目の前にして、テンションは高めです。最初にシャワーを浴びると、「アッ、冷たい！！」と思わず声が出ます。先生のハンドサインでプールに入るとテンションはマックス状態。でも、今度は声を出さず、先生の指示を聞いていました！！
　初めてのプールは、楽しかったかな？冷たかったかな？

　６月２３日（火）、昨日で栄養教諭の教育実習が終了しました。１週間という短い期間でしたが、一生懸命に頑張ってくれました。
　子どもたちにとって、先輩が実習生として母校に戻り頑張っている姿を見るだけで、自分の将来の夢を考える機会となり、何よりも具体的なキャリア教育になると思います。
　教育実習、本当にお疲れ様でした！！

　６月２２日（月）、１年生の音楽でリズムの学習をしていました。
　音楽に合わせたり、「トマト」「オムライス」といった言葉に合わせて、「タンタタタン」とタンバリンやカスタネットでリズムをとっていました。