今日の給食メニューは、
　・カレースープスパゲッティ―
　・かぼちゃのバター焼き
　・リンゴ（缶詰）
　・レーズンパン
　・牛乳
でした。

今日は５年生の様子です。

カレーにスパゲッティ―、子どもたちにとって最強のコンビでした。
コーンやベーコンもたっぷり入っていました。

少し辛めの味でしたが、レーズンパンをちぎって、カレースープに浸して食べている児童が多かったです。

リンゴ（缶詰）も好評で、お替りに長蛇の列です。

世界の主な大陸の位置や日本の位置を確認するために、「大陸パズル」を行っていました。

シートに印刷されたユーラシア大陸、北アメリカ大陸などの大陸と日本をはさみで切り取り、緯度と経度のみが記された世界史図に、地図帳を参考に見て、正確な位置に貼っていきました。

しっかりと大陸の位置を確認してくださいね。

図工の時間に「私のくつ」というテーマで、自分の履いている靴を目の前に置き、スケッチをしていました。

鉛筆ではなく、ネームペン（サインペン）での一発勝負です。
置き方は自由で、それぞれが靴の配置を考えました。

でも、なかなか最初の一筆目が描けない児童が多くいました。

立体物、しかも複雑なものを平面に表すのは難しいことですが、細部までていねいに、またボリューム感あふれる絵を描いている児童も多くいました。

早く下絵ができた児童は絵具で色塗りです。

朝は小雨交じりでしたが、授業が始まるころからお日様の日差しが戻ってきました。

運動場も急速に乾いていき、子どもたちは「赤はた」が外れるのを楽しみに待っていました。

２時間目と３時間目の間の１５分休憩で「赤はた」がはずるれと、子どもたちは先を競って運動場へ遊びに走り出ました。

なわとび、ドッヂボール、鬼ごっこ、遊具遊び・・・。先生とも一緒に遊べてうれしそうです。

２年生は図工の時間に、「カラフルあおむしくん」いう題材に取り組んでいます。

まずは、ネームペンで　○　を１３個連ねます。
最初の　○　にはお顔と触覚を描き、黄色を塗りました。

○からはみ出ないように、画用紙の白が見えないように、しっかりと塗りこんでいました。
続いて、黄緑、緑と進み、４つ目は色合わせでした。
緑を先に塗って、青を上塗りしていきました。
子どもたちは、いったい何色になるのだろうと、？？？？の頭で塗っていきました。