放課後には、授業研究会を受けての研究討議会を行いました。
　グループに分かれ、今日の授業でよかったところ、疑問を持ったところなどを付箋に書き出し発表します。
　
　講師として、先月に引き続き、教育センターの吉川さわ子先生にお越しいただきました。「読むこと」の指導のポイントについて、論理的にわかりやすく、明日からの授業実践にさっそく役立つご指導をいただきました。

　榎本小学校では、子どもの「できた！」「わかった！」の喜びにつながるよりよい授業づくりを、引き続き探究していきます。

　３年３組で授業研究会を行いました。
　国語科の「ゆうすげ村の小さな旅館」。物語の中に「しかけ」がたくさんあり、「そうだったのか。」とわかる楽しさを味わうことができる教材です。

　一人で、ペアで、みんなで、美月（みづき）の心の中を考えました。
　音読の声も発表の声もはきはきしており、全員がいきいきと授業に参加していました。

　通学服について、本日第二次アンケートを配付いたしました。
　配付したプリントはモノクロですので、カラー写真を掲載します。

　上から順に、
Ａ案　上：紺　下：グレーのチェック
Ｂ案　上：グレー　下：グレーのチェック
Ｃ案　上：紺　下：紺　の３種類を候補に挙げています。

　期末懇談会期間中、玄関の受付前に見本を提示していますので、ご家庭でもお話合いいただき、回答いただければと思います。



　　

　今日は七夕ですが、あいにくの雨となりました。

　教室の前に、えの森から切ってきたササを飾っている学級があります。（もちろん、元気に伸びすぎて、竹林からはみだしていたものを切りました。）昨日のうちに切り出しておいてよかったですね。
　短冊の重みで、ササが完全にしなっている学級もありました。どんな願い事を書いたのでしょう？雨雲のはるか上は、満天の星空です。星に願いが、きっと届くことと思います。

　来年晴れたら、えの森の竹林に、直接飾りつけをしてみたいものです。

　今日の献立は、

　チキンレバーカツ、ケチャップ煮、グリーンアスパラガスのサラダ、
　ライ麦パン、牛乳　でした。

　レバーには、血を作るのを助け貧血を予防する鉄分や、目のはたらきを助けるビタミンＡ、たんぱく質がたっぷりと含まれています。
　今日のカツには、下味としてカレー粉がまぶしてありましたので、臭みもなく、レバーが苦手な子にも食べやすかったようです。