高く高く組まれた足場。
その最上階に板をはめ込み、体育館の天井まで届く足場の床が完成です。

この後は、
作業員さんがこの床の上にあがり、天井の撤去作業が始まります。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
　　
今日、９日（木）より１４日（火）までの４日間は、
１学期の子ども達の頑張りや２学期への課題などを担任と保護者で話し合う個人懇談会です。



子ども達の成長をしっかりと確認し、次のステップへの礎になるお話しができれば良いですね。



また、この個人懇談期間は、
午前中の４時間で子ども達は下校し、家庭や地域で過ごす時間が多くなります。台風の影響も十分に考えられます。安心安全には充分留意するようにご家庭でもご指導ください。どうぞよろしくお願いします。　　　　


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

今日の、５限は分団会を各教室で行いました。

今回の目的は、
大型の台風が接近し、風雨が激しくなることを想定した集団下校です。


先ず、分団長が１年生を教室まで迎えに行き、集合場所の教室まで連れて行きます。人員点呼を行いメンバーの漏れのないことを確認します。
担当の先生から台風接近時の注意の後、放送で、校長の私が総括を行いました。



実際にも、３つの大きな台風が発生しています。
緊急時に、落ち着いて児童を避難させ、安全を確保することができるよう、しっかりとした対策を講じていきたいと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　

待ちに待った夏休みは、しっかりと『遊ぶ』！！
　　　　でも、それだけではなく、しっかりと『学ぶ』！！

この期間に、しっかりとした勉強の習慣をつけ、苦手な学習を克服するように頑張ってほしいと思います。
　　　　がんばれ、がんばれ、がんばれ、がんばれ〜、豊里っ子！！



●今日、７月８日（水）が締め切りでしたが、
　　　　　まだ枠が少し空いています。　これは絶対にもったいない。


去年は最終日に体育協会主催の「パラバルーン」を実施しましたが、今年もビッグサプライズを予定……

明日以降でも構いませんの、ぜひ子どもの背中を少し押していただき、申し込ませてください。どうぞよろしくお願いいたします。（用紙がなければ教務主任の香崎先生に連絡してください）


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
　
今日のえほんばたけの読み聞かせは１年生。
一生懸命に話を聞いている様子が写真からも伝わってくると思います。　　　　　　　

読み聞かせについての興味深い記事がありましたので紹介します。

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アメリカでベストセラーとなった『読み聞かせハンドブック』（The Read-Aloud Handbook）を著したトレリースは、読み聞かせは子どもの興味、情緒的発達、想像力、言語能力を刺激するとし、人間の声は、親が子どもの精神状態を落ち着かせるための最も強力な道具であるとしています。
　また、読み聞かせは聞き手である子どもにとってだけでなく、読み手である大人にも様々な影響をもたらします。
　絵本の読み聞かせは、大人と子どもの親密な人間関係を基盤として、大人が文章を朗読し、子どもが絵を見ながら大人の音読を聞く、という独特のコミュニケーションスタイルを持っています。
　親と子が共に居て、そのひと時の時間と空間の中に、絵本という歓びの世界があり、読み手と聞き手とがその歓びをわかちあい、共有することに絵本の第一の意味がある、と言っている人もいます（松居、2002）。
　読み聞かせは聞き手である子どもだけでなく、読み手である大人にも影響を与える、相互作用を持ったコミュニケーションと言えるでしょう。
（読み聞かせの影響 - 東京大学｜大学院教育学研究科・教育学部）
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ご家庭でも、テレビのスイッチを切り、子どもさんと一緒jに本を読む時間をもってみてはいかがでしょうか。　　　


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）