読書週間１日目は、１年生を対象とした読み聞かせです。
　昨年度校長経営戦略予算で購入した大型絵本「へんしんとんねる」「ぞうさんのさんぽ」をゆっくりと大きな声で読み聞かせしました。
　図書室に集まった１年生は、図書委員の声にうなずいたり、思わず声をあげたりしながら熱心に聞いていました。
　帰りには、図書委員会児童が、本のカバーなどを再利用して心をこめて作った栞を記念にいただきました。
　明日は、４年生対象の読み聞かせです。お楽しみに！
　

６月１日（月）しろかき　を実施しました。
　１時間目から４時間目まで、学級ごとに行います。
　
　３時間めの様子です。汚れてもよい服装で、慎重に田んぼの中へ！
　泥は、とろとろ、ぐにょぐにょで気を付けないと足をとられます。
　並んで、ゆっくり歩く形の　しろかき　です。
　泥だらけになりながら、チャレンジしていました！

　今年も、５年生が校内の田んぼで稲作に挑戦します。
　今日から、シリーズでお伝えします。
　まずは、田んぼの準備です。　
　５月初めに、田んぼの草抜きをし、地面を耕しました。
　５月１６日　水道の水を加えました。
　５月２９日　水の表面に緑がかったもやもやが見られました。
　　　　　　　水はしばらくすると地面にしみこみますが、田んぼらしく
　　　　　　　なってきました。

　６月１日　　朝早くに、田んぼに燻炭や腐葉土をまいていました。
　　　　　　　さあ、今日は　しろかき　です。しろかき　の様子は後程
　　　　　　　お伝えします。
　

　今週は、読書週間です。児童朝会では、図書担当の先生の話や図書委員会児童による取り組み紹介がありました。主な取り組みは次の二つです。
　・毎朝、朝の読書タイム実施
　・図書委員会児童による読み聞かせ・・学年別に曜日を分け、昼休みに実施
　
　朝の読書タイムでは、先日お伝えした、移動式ミニ図書館の新しい本をどの子もどんどん読んでほしいと願っています。

　６月１日（月）先週のあいさつ週間のまとめとして、児童朝会にあいさつレンジャーが登場し、寸劇を交え、登下校時、家で、学校で、地域で　あいさつすることの大切さを全校に訴えました。呼びかけに応え、子どもたちは元気に大きな声であいさつし、これからのがんばりを約束していました。