３年生の算数の授業です。

今までは割り切れる割り算でしたが、割った時にあまりの出る問題に進んでいます。
「わりきれる・わりきれない」という言葉を学習し、次に「あまり」という言葉も覚えました。
そして、たくさんの問題に挑戦です。
　
◇２５÷７＝３あまり４

かけ算で暗算しながら、答えにどの数字が立つのか考えていました。

先週からセミが鳴き出しました。

今日は朝からとてもやかましいくらいのセミの声です。

子どもたちは、理科室の特製の虫取り網を持って、セミの声のする方へ突進です。
セミは地上で長く生きられません。観察したら逃がしてあげてくださいね。

また、理科室前の「セミの抜けがら」も、いつの間にかいっぱいです。

５年生は図工の時間に教室を出て、「学校（校舎）の絵」を描いています。

自分の気に入った構図の場所に出かけ、今はネームペンで線描画をしています。
よーく見て、細かいところ、複雑なところもていねいに描いていました。

この後、どんな仕上がりになるのでしょうか？

１年生の算数では、１０より大きい数の勉強に入っています。

１０と４で１４、１８は１０と８という内容です。

また、「かずのせん」も登場し、二つを比べてどちらが大きい数か小さい数か。
２とびで「0・2・4・6・8・10・12・14・16・18・20」、５とびで「0・5・10・15・20」も言えるようになってきています。

とっても意欲的に取り組んでいます。

以前に、水のかさ（Ｌ、ｄＬ、ｍＬ）を測る学習について紹介しましたが、今日は、単位の変換や、たし算やひき算の計算をしていました。

教科書の問題に続いて、先生のオリジナル問題も１０問ありました。