数多くの生徒への発問で、主人公の手品師、元気のなかった男の子、そして、大劇場への出演チャンスを与えた友だちの、心や思いが解き明かされていきます。
　ポイントは２つの気づきでした。たった５０分の道徳でしたが、内容があり、創意工夫が施され、大変いい勉強になりました。
　ありがとうございました。

　本日の教材は「手品師」。導入では、指導者自ら手品を披露されていました。
　生徒たちの食いつきは抜群でした。
　そして、「手品師」の朗読から。
　道徳では、この読み物教材。代表的な作品と伺いました。

　本日、大正東中学校において、道徳教育の研究授業が行われ参加してきました。
　今後、教科化される予定の道徳。各校では、どのように進めていくか模索中です。
　道徳教育について熱心な先生が授業されるとあって、大正区の先生方や他区からも参観者が見えられていました。

　手際よく準備を進めて、「いただきます！」
　カレーの匂いが教室に広がります。大満足！

　やって来ました「カレーの日」。カレーと聞くだけで、テンションが上がります！
　盛り付け方も個々様々です。