音楽に合わせる。なかまと気持ちを合わせる。共に支え合う。１学期から、器械運動や体つくりの運動などで積み重ねてきた基礎・基本が今こそ生きるのです。

９月２９日　１−２で国語「かいがら」という読み物で、登場人物の気持ちを考える学習をしていました。登場人物（？）は、くまとうさぎです。はっきり口を開けて、登場人物になりきっておんどくしていました。すすんで友だちの前で発表する子もたくさんいました。

　６−１の音楽の様子です。「ラバースコンチェルト」のリコーダーの演奏と校歌の合唱でした。校歌は、運動会で指揮者になっている友だちのリハーサルも兼ねて歌いました。

昨日の朝顔の観察を終えて、１−１の児童がリースを作りました。とても上手です。

運動場で、４年生が障害物走をしていました。スタートしてすぐにまえ回り、輪くぐりをします。そしてハードルを飛び越え、ハードルをくぐり、ハードなレースをてんかいしていました。