４年生の図工の授業です。

このクラスでは、大きな画用紙１面を使って、絵具を１色選び、グラデーションで描いていく学習をしていました。

少しずつ水を加えながら、濃い部分から薄い（ほとんど色の無い）部分となるように調整しながらがんばっていました。

画用紙が大きい分、難しいようで苦戦していました。続きは、次回だそうです。

また、これが下地となって、この上に新たな絵を描いていくそうです。
作品の完成が楽しみですね。

今日の給食メニューは
　・ハヤシライス
　・野菜サラダ
　・黄桃（缶詰）
　・牛乳
でした。

５年生の様子です。

「ハヤシライス」は、たくさんの牛肉、じゃがいも、ニンジン、玉ねぎ、セロリ―が入っていました。カレーがちょっぴり辛いと感じている低学年さんも、これなら大丈夫です。今日は低学年さんも、食べるスピードが早かったです。

「野菜サラダ」は、塩ゆでしたキャベツとコーンが、あさっりドレッシングで和えられていました。

「黄桃」は、各クラスに少しずつ余分に入っていたようで、多くのクラスでじゃんけんによる争奪戦が繰り広げられていました。

１年生のこのクラスでは、国語の授業で作文を書く学習をしていました。

日曜日にあった「運動会」についての作文で、４００字づめの原稿用紙に、玉入れのこと、ダンスのこと、かけっこのこと、応援のこと、白組が勝ったことなど、先生にヒントをもらいながら、短い文ではありますが、自分で表現を考えて、作文用紙に書いていました。

中には、たくさんの文が書けて、原稿用紙の２枚目を先生にもらっている子もいました。

どんどん練習して、作文もうまくなってくださいね。

３年生の栄養学習を栄養士さんに来校いただき、１組と２組は２時間目に、３組は３時間目に実施しました。

今日のテーマは「野さいを食べよう」です。

授業の冒頭では、いろいろな野菜の断面図（切り口）を白黒で表した絵をみて、どんな野さいか、名前を当てるクイズをしました。
野さいは、ピーマン、トマト、玉ねぎ、キュウリ、ニンジン、れんこん、かぼちゃ、キャベツ、たけのこ、ネギ
キュウリはかなり難しかったです。

次に、それらの野さいは、植物でいう、いったいどの部分（花、葉、実、くき、根）を食べているのかも学習しました。
なかなかユニークな答えも出て、とても楽しかったです。

今日は委員会活動日です。

美化委員会では、今まで、校内の美化活動を行ってもらっていましたが、今日は地域に出で、自分たちもよく遊んでいるかぶと公園と公園に行くまでの道路の清掃活動を行いました。

いざ、軍手をつけてごみ袋を持って、活動を行ってみると、お菓子の袋や包み紙、たばこの吸い殻、ジュースを飲んだ後のペットボトルや缶などが多くありました。

短い時間でしたが、大きなごみ袋はいっぱいになりました。