２年生の研究授業の後、低学年・中高学年の２班に分かれて、授業について振り返りを行い、最後に教育センターの教育指導員の先生よりのご講評をいただきました。

　教育センターから教育指導員の先生をお招きして、２年生の国語科の研究授業を行いました。先生方が大勢見つめるなか、子どもたちは普段と変わらない授業の様子でした。本日の授業の＜めあて＞は「大男に立ち向かうえっちゃんの気持ちを考えて音読しよう」でした。授業終わりには、めあてを意識してみんなが登場人物になりきりやり取りを行っていくなかで、気持ちの変化を深めることができたように思います。

　ゴールポストが腐食によるペンキのはがれが目立ってきたので、ペンキの塗り替えをしていただいているところです。二つとも、固定する杭が地中深く埋められていたので、管理作業員さんが動かせるようにまずは掘り出しと杭の切り離しという手間のかかる作業をしてからの塗り替えとなりました。そのなかで、ようやく一つは完成しまた。

　本日の児童朝会にて、今週、水曜日・木曜日に修学旅行に行く６年生から、鶴を折ってくれたお礼と、その鶴を広島の平和公園に「平和への祈り」を込めて届けてくる約束を全校に向けて行いました。

　まさに“読書の秋”！今日もたくさんの子どもたちが「読書チャンピオン」の認定書をもらうことができました。