４年生は、総合的な学習の時間を使って英語活動を行いました。先生がマペット人形を使ってノリノリで、子どもたちも盛り上がって、とても楽しい学習をしました。“How are you?”　“I'm fine.”
５年生は、家庭。初めての裁縫用具。針の穴に目を細めながら真剣な表情で糸を通す子どもたち。こんなに真剣に眉間にしわを寄せている様子はめったに見られません。早く作品を作りたいですね。
６年生は、社会。歴史の学習です。貴族はどんな食事をしていたのだろう。資料を読み取り、考えます。チーズもあったんだ。でも今のとはちょっと違うみたい。などなど、いろんな発見をしながら学習を進めました。

１年生は給食参観でした。いつもより緊張した様子でしたが、手際よく準備をし、楽しく食べました。河内晩柑がデザートにつき、皮をむくのに苦労したようです。
２年生は算数。繰り下がりのある引き算。みんな「かんたんかんたん」と計算しますが、途中で「あれれ？？？」「答えがおかしいぞ」となり、みんなで何がおかしいのかを考えました。
３年生は国語。みんなで姿勢よく一斉音読でスタートです。元気な声が響きました。教材は虫やいろいろな生き物のことなので、興味津々です。

正門の横に、ピンクのバラがきれいに咲いています。学校の中にも四季を感じさせるものがいろいろあります。

５月の生活目標は
『気持ちのよいあいさつをしよう』
です。
５月の保健目標は
『ていねいな言葉使いをしよう』
です。
新しい学年が始まって１か月、慣れてきたり、月初めの休みがあったりして、４月の初めの初々しい、そしてやる気いっぱいの気持ちがうすれていないでしょうか。今一度、生活の基本「あいさつ」を見直し、友達や人との関係の基本となる「ことば」を大切にしていきましょう。子どももおとなも。

正門を入ったところにある、鯉がいる池を管理作業員さんが掃除して、きれいになりました。
鯉が気持ちよさそうに泳いでいました。