「シンクロマット運動を発表せよ！」とのミッションを達成するため、グループで相談し助け合いながら技をt高め、組み合わせて練習をしています。30日の学習参観にはどんな技を見せてくれるか楽しみです。タブレットで技を撮影し、確認し話し合いながら進めています。

休み時間人の仕掛けを見せてもらったり、動かし方をおそわったりして、ほんのわずかですが楽しいひと時を持ちました。元気なハチベエが、たくさんいました！「ひとみ座にどうぞ！」と誘ってくださいました。今日の体験が子どもたちの中に何か一つでも残り、将来につながるとうれしいですね。ひとみ座の皆さん、本当にありがとうございました！

６年生が総合の学習で、「将来の夢」について学習し始めています。その一環として、今日人形劇を見せてくださったひとみ座の4人の方にお話をうかがいました。子どもの頃から、「劇団に入りたい」と思っていたのではなく、人形劇と出会ってたのしそう、面白そうというところからこの道に入ったそうです。自分が好きなこと、やってみたいなと思う気持ちがきっかけとなるから、何でもいやだなあとか、めんどくさいなとか思わない方がいいこと、学校での勉強はその時は、意味があるのかなも思っていたけれど、大人になって仕事をしていくとやっぱり知らないと困ることがある、誰でも苦手なことはあるけれど、何か一つこだわってとことんやりぬくことで、道は開けるというような話をわかりやすく、楽しく語ってくださいました。照明用のライトも見せてくださり、みんなで一つの劇を作っていくことの面白さと大変さと充実感なども伝わってきました。

みんなが退場した後、３年1組だけで残って写真を撮ってもらいました。舞台の裏の様子も見せてもらいました。人形がやっているように見えて、実はまた別の人がいて、扉などを開けていることも教えてもらいました。

3年生が使ったペープサートは、６年生が作りました。保護者の方も何人か鑑賞され、「このような体験をもっと子どもたちにこれからも与えて欲しい」「３年生の考えた発明が面白く、一生懸命演じていてうれしかった」などの感想をいただきました。