先生がグループに分かれ、授業をもとにそれぞれ、自分自身に置き換えてワークショップ型研究討議会をはじめました。
この過程が学校全体で、授業力を高める機会です。
ワークショップでも、坪田先生の指導を受けています。

本時の授業を振り返り、授業研究会研究討議会です。

児童のノートを書画カメラとプロジェクターを使って、全体の共有化を図っています。
さすがに新しい機器をうまく活用しています。

ICT機器も活用しています。校内の教職員、保護者も参観しています。