９月５日（土）、久しぶりの青空です。
子ども達は「校庭キャンプ」のまっただ中、夕食のカレー作りと芝生広場の側溝掃除。詳細は改めてお知らせします。



休みのときも、学校に来て確認するのは３か所。
「コイ池」と「ビオトープ」に水を流し、魚たちの様子を見ながら餌やり。「小鳥小屋」では鳥カゴの水替えとエサの追加です。

「小鳥小屋」に入って愕然。
十姉妹のヒナ（写真右）が血を流して死んでいるんです。犯人は、ぜっ〜たい○○！！
小鳥小屋の裏に埋めてあげましたが本当にかわいそうなことをしました。このままではもう１匹（写真左）が同じ目にあう可能性があるので緊急保護。１匹ではさびしいでしょうが鳥カゴに入れることにしました。


先日も触れましたが、
小さな鳥カゴで飼っているならまだしも、本校の禽舎のように広い広い鳥小屋で飼っていてもこの状態。自然の摂理とはいえ、小鳥の世界にも弱肉強食のおきてがあり、生きることの厳しさ、残酷さを感じます。でも、ここまでやるかぁ！！？？



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
　
４年生の運動会の練習「よさこいソーラン」。


鳴子を手に本格的に始動です。
でも、音楽に合わせての基本的な動きは早々とマスター、それなりに声も出てしっかりと踊れています。


ここから、どんなふうに仕上げていくのか楽しみがいっぱいです。


　　　　　　　　　　　　　　　　　

　
　
４日（金）、「大阪８８０万人訓練」あわせ、地震（津波）を想定した避難訓練を実施しました。



大阪市の防災スピーカ−の後、教頭先生が地震発生を知らせる緊急放送。
通常通りの授業を受けていた児童は、
先生の指示に従って、すぐに机の下に潜り込み、「揺れが収まった」という連絡の後、全員運動場に避難しました。


担当の井田先生の後、校長の私の話し、

○本当に災害が起きた時には、ゆっくり指示が出せないかもしれません。次のことをご自宅でも子ども達と確認しておいてください。

１．教室にいる時に地震が起きたら、
すぐに机の下に潜り込む。大きな地震では机が飛ばされることがあるので、机の脚をしっかりつかむ。

２．運動場にいる時に地震が起きたら、
校舎には近づかない。上からガラスが落ちてくる危険、運動場の真ん中に集まる。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

（１枚目）緊急放送で避難態勢をとりはじめます。
（２枚目）先生の指示で運動場に集合、すぐに人員点呼です。
（３枚目）担当の井田先生からのお話しです。

続いて、「津波発生」を知らせる緊急放送。


津波発生時は「３階以上の建物」に避難することが望ましいとされています。
しかし、３・４年生の校舎は職員室のある管理棟とは２階以上でつながっておらず、これでは指示が十分に伝わらない心配があります。

そこで、全児童、管理棟および１・６年生のいる校舎の３・４階に避難。２階の１・２年生も３階に上げました。
また、こうした災害時の本部は
　　【６年生習熟度教室】（３階）に設定することにしました。



災害はいつわが身に降り注ぐかもしれません。
訓練のための訓練を抜け出すには、子ども達にその意義をしっかりと伝えることが必要です。訓練は「自分たちの命をまもる」ことをつながることをしっかりと教えていきたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

●保護者の皆さんの「携帯電話」「スマートフォン」は鳴動しましたか？？？
なぜか、なぜか、防災ネットにも登録している私のガラケーは「緊急メール」は届いたものの音は出ず。「マナーモードでも音が出ます」と言われていたのに不思議です。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
　
恵まれた自然環境に保たれているビオトープ。
メダカやミナミヌマエビ（小型の淡水エビ）がワンサカ孵化していることをお伝えしましたが、なんとなんとタナゴやカマツカ（ドジョウのような魚）までが繁殖していることがわかりました。


今回の絶景のポイントは、青いプラケースの奥。
時には、対岸の壁面にカマツカが小さな幼魚と一緒に張り付いています。
ほぼ同じ付近にタナゴの稚魚、もうかなり大きくなっています。


透明度を増したビオトープ。
観察しやすいように、流れを作っていたポンプを止めました。

ただ、メダカと大きく違うのは「逃げる」こと。
じっと動かずに観察していて、頭をちょっと動かしただけでもスッと姿を消してしまいます。子ども達に「じっと動かずに」は難しいかもしれませんが、ぜひぜひ観察して魚の生態に興味を持ってほしいですね。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）