つながり(連帯感) もちまえ(個性) よろこび(成就感)

OJT授業研究(6年)

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4時間目は、6年生で社会の授業研究を行いました。
遠足でも見てきた大仏について、その時代背景を考える授業でした。資料をよく読み、しっかり考えることができていました。

OJT授業研究(なかよし)

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3時間目は、なかよしで算数の授業研究を行いました。
具体物をみながら、しっかり考えて答えを出すことができていました。

OJT授業研究(1年)

今日は、大阪市教育センターの講師の先生にお越しいただき、OJTの研修(授業研究)が行われました。

2時間目は、1年生で国語の授業研究を行いました。1年生は、たくさんの先生方に囲まれ、少々緊張していましたが、話をよく聞いてしっかりと学習に取り組んでいました。
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少人数指導(3年)

3年生では、国語や算数の時間に、少人数指導に取り組んでいます。学級を2分割し、より細やかな指導をめざし取り組んでいます。

今日は、2時間目・算数の学習の様子です。先生の板書がとても丁寧にまとめられていました。
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玉ねぎ掘り

土曜授業の日、1年生は玉ねぎ掘りをしました。

緑化ボランティアの方々が、寒い冬の間もしっかりと世話をし育ててくれていました。

今年も、1年生のために体験学習をさせていただきました。大きな玉ねぎの収穫に、みんな笑顔でした。
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学校行事
11/5 体重測定1・6年
就学時健康診断
11/6 体重測定3・4年
スポーツ交歓会6年
ステップアップ
11/8 四校球技大会
11/9 体重測定2・5年
11/10 給食費引き落とし日
現金徴収日
11/11 ステップアップ
現金徴収日

学校だより

その他のお知らせ

学校評価

全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果