3時間目の社会の授業です。
「なぜ、法律はあるのかな」との問いに男女で発言しあい、言い合いしている2人に「そんな風になるから必要やねん」と指摘する生徒が。「今の言い争っている2人の関係をどういうの？」と問うと「上下関係」「友達関係」などとみんなの笑顔を引き出してくれていました。本当は「対立関係」と答えて欲しかったんだけどね。

授業参観の後に進路説明会を開催したところ、たくさんの保護者の方に参加いただきました。入試制度の変更点や選抜の仕組み、奨学金や今後の日程についてメモを取って耳を傾けておられました。「うちの子どうするんやろう」「テストテストでかわいそうやわあ」と言いながら学校を出られていました。学校と一緒になって子どもたちをサポートしていきましょう。よろしくお願いします。

2時間目から１年生と2年生がインターネット・ラインについてライン株式会社から来ていただき勉強しました。
野球部の部長と副部長がキャッチボールをしてコミュニケーションの方法を擬似体験。相手がかよわくボールに慣れていない人という設定だとしたから優しくボールを投げていました。相手が寝ていたらの設定には、無理やり起こそうとしたりボールを頭に軽くぶつけたリ。自分のキャッチボールをしたいという気持ちをどのようにわかってもらうのかが大切だとわかりましたね。
?読む人の感情を理解すること(2)送信する前に再確認、(3)逆ギレしないということを大切にして、スマフォを賢く、また絆を深めるために使えるようになりましょう。

続いて4時間目の英語の授業です。リズムに合わせて、代名詞を覚えました。
アメリカの大統領のオバマさんも登場して、噛みながらも早いスピードで先生の後についていきます。

3時間目の理科の授業です。仮説実験の方法や考え方という難しいところを勉強しました。子どもたちもノートをとりながら必死で頑張っていました。