今日の授業をもとに研究討議会を行います。
教職員が小グループに分かれ、ワークショップ型研究協議を行っています。
ベテラン教員も若手教員も一緒になって、授業や指導方法を掘り下げて意見交換します。
いろいろな見方、考え方を互いに聞きあいながら、自分自身の指導を振り返り、指導の改善を行います。
この、学び合いが教員の授業力を向上させ、ひいては児童の学力向上にむすびつけます。

全教員が参加して、研究討議会が、はじまりました。

児童の発表で研究授業を終えました。

研究授業には、本校の教職員だけでなく、近隣の学校の教員や保護者も、多数参加しています。

今日の５時間目は２年２組で研究授業を行っています。

大阪市教育センターから教育指導員の三軒久枝先生にご指導をいただきます。
三軒先生は、大阪市立小学校の校長先生をご退職されたあと、大学で教員養成課程をご担当されていました。国語教育のエキスパートです。
この授業を通して、大和田小学校の先生方の授業力を向上させます。大和田小学校の児童も教員も学び続けます。