１年生の図工の授業の様子です。

お家から持ってきてもらった、空き箱や容器、缶、そしてラップやトイレットペーパーの芯を使って、創造性豊かに絵を描いていました。

画用紙の上に様々な形や大きさの箱などを載せて、動かないように固定をし、鉛筆で縁取っていきます。

ロボット、バス、動物など、いろいろなものに仕上がっていきます。

子どもたちの発想は無限大です。

絵を画用紙に描いた後は、容器や缶を組み合わせて１つの立体物を作っていきます。接合にはセロテープやガムテープを使いました。

班で知恵を出し合い、協力し合って、ロボットやきりん、滑り台など、楽しそうに作っていました。

完成した時には満足感でいっぱいで、とってもすばらしい笑顔でした。

今朝の児童集会は、新しいゲーム「記憶力ゲーム」をしました。

集会委員会さんが示す「ことば」を学年ごとに朝礼台のところに来て覚え、自分たちの班のところへ戻ってリーダーさんに伝えて記録していきます。

１年生は２つ、２年生は３つ、３年生は４つ、４年生は５つ、５年生は６つ、そして６年生は８つの言葉を覚えなければなりません。

新しいゲームでしたが、とっても盛り上がっていました。

ちなみに１年生は「なし」と「いす」、６年生は「リレー」「卒業式」「き馬戦」「勉強」「組体そう」「時間わり」「しゅう学旅行」「スペイン村」でした。

今日の給食メニューは

牛肉のカレー風味焼き
トマトのスープスパゲッティ
キャベツときゅうりのピクルス
食パン（はちみつ）
牛乳

です。

写真は、３年生の様子です。

スープスパゲッティのスープは、「トマトとホタテの味が出ていておいしい」と好評でした。
牛肉もカレー味に仕上げられ、みんな残さず食べていました。

今日は栄養士の先生に来ていただき、栄養学習を行いました。
いろいろな料理が並ぶ中、バイキング形式で給食を考えようというものでした。

どの料理を選ぶかは自由ですが、ルールとして、

・食べたいものを選ぶ
・残さず食べることのできる量にする
・食事を楽しくする

の３つがありました。

子ども達は、自分の好きな料理を選んでワークシートに記入をしていました。

指導の中で、料理を選ぶときのポイントは「主食・主菜・副菜」に気を付けるようにとのことでした。

「主食」は、エネルギーになるもの・・・炭水化物（ごはん・パン・麺類等）
「主菜」は、体をつくるもの・・・タンパク質（魚・肉等）
「副菜」は、体の調子を整えるもの・・・ビタミン、無機質（野菜・くだもの等）

給食は、これらの栄養を考えて献立されているということでした。