４年生は、「110番のしくみを知ろう」をテーマに、事件・事故が発生したときにいち早く現場に駆けつけるための警察の通信網のしくみについて学習しました。
事件・事故についての第一報は、通信指令室というところに伝わり、そこから、一元的に関係諸機関に必要な情報が伝えられることで、スピーディな対応が可能になっています。
人々の暮らしの安全を守るための、こうした合理的な仕組みの良さに気づき、警察署の仕事への関心を高めてほしいと思います。

３年生は「ボディパーツの名前を知ろう」というテーマで、外国語活動に取り組みました。
最初に、先生が指定する体の部位を表す英単語(head,mouthなど)が聞こえたら、机の上の消しゴムを素早く取る、というゲームをしました。
早く取りたい気持ちが勝ってしまい、思わずお手つきをしてしまう子も見られましたが、教室中が大いに盛り上がっていました。
その後、よく知られた"Head, Shoulders, Knees and Toes"を体を動かしながら歌いました。英語での、頭、肩、ひざ、つま先の言い方を覚えることができました。

２年生は、２時間目に引き続いて、すてきなぼうしの製作をしました。
製作意欲が高まり、気持ちがのってきた子どもたちは、次々にユニークな飾りを思いついては帽子につけてみて、似合うかどうか試しては、また新しい工夫をこらしていました。
個性豊かな帽子に仕上がってきました。

３時間目、１年生の算数の学習は「13−９」の計算のしかたについてでした。
いよいよ、くり下がりのあるひき算です。
13のほうが９よりも大きいからひき算できそうだ。でも、３から９はひけないし…。どうしたらいいのかな？
どんぐりの掲示物を使いながら、みんなで考えました。

６年１組は家庭科室でミシンを使ったエプロン製作の学習でした。家庭科の実習はどの子も楽しんで学習しています。手順どおりにミシンの準備をして、慎重に縫い進めていました。
６年２組は国語「物語を作ろう」の学習でした。写真やイラストから想像を広げ、物語の構成を考え、メモを作り、物語を書くという学習です。今回は電車、牧場、田園風景の写真が提示されていました。どのような自分だけの物語が書けるでしょうか。